一個熟悉的身影走過窗邊，輕柔地踏進教室，只見郭老師嚴肅而認真地站定，在一片溫習背書聲中說道：“現(xiàn)在，請同學們回顧昨天學習的內容。”如此，新的一天，新的歷史課堂拉開了序幕。
“大家知道榮氏家族嗎？”一個小小的問題，可難道了許多同學，大家充滿好奇，聚精會神地聽著接下來的介紹。郭老師從人物故事，提煉要點開始，細致地分析材料，由點及面、層層深入，以提問的方式帶動大家有導向性地理解學習本課內容。最精彩的莫過于郭老師就榮氏家族企業(yè)的一波三折的侃侃而談：由嶄新的“初步發(fā)展”到令人激動的“短暫的春天”。由日益萎縮直至“新的春天”……一個家族的興衰史已淋漓盡致地展現(xiàn)在眼前。
就每一階段的發(fā)展原因、影響等問題，大家在郭老師的指引下快速思考，激烈討論，每個人的角度不同，說法也多種多樣，同學們大膽表達自己的意見和看法，而此時，郭老師總是面帶和善的笑容，耐心傾聽和點評，就不清楚的內容進行詳細的解釋。
短暫的四十分鐘轉瞬即逝，同學們受益于郭老師潺潺流水般層層推進的課堂教學，仍意猶未盡地品味著。
三尺講臺，卻是一番別樣的天地，還有很多夷陵老師，潤物細無聲，都是值得我們敬愛的，我相信精彩的課堂不止一堂。每節(jié)課我們都受益匪淺。（1703歷史：郭廣秀）