“且看余老師授課神采奕奕，更喜眾學(xué)生聽講精神抖擻”
這幅對(duì)子是我們班上數(shù)學(xué)課時(shí)的真實(shí)寫照。
“課中每每板書，四塊大如車蓋之黑板，無(wú)一說漏，如滿則擦，擦而又滿，反反復(fù)復(fù)，數(shù)詞有余。”
這是余老師上課時(shí)板書的情形，是余老師專心、勤奮的體現(xiàn)。
“幾何圖雖徒手而作，然直入尺比，速成而美觀。”
這是余老師上課作幾何圖形時(shí)的情形，實(shí)在是佩服她的徒手作圖的高超技能。
“聲音沉穩(wěn)有力，清晰明確，干凈整潔。”
這是余老師授課的聲音給我們的感覺。
“批閱認(rèn)真，毫無(wú)紕漏，等級(jí)分明，統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確。”
這是余老師改作業(yè)給我的感覺，十分認(rèn)真。
“課中無(wú)人睡覺，皆正坐，手持筆，待記筆記。”
這是余老師上課時(shí)同學(xué)們的狀態(tài)。
總體來講一節(jié)課的效率很高，授課易懂，相信在余老師的帶領(lǐng)下我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)。（1614數(shù)學(xué)：余勤）