5月23日下午第一節(jié)課，剛從午睡中醒來(lái)，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，一抬頭，便對(duì)上了郭老師明媚的笑容，她還是如同往常一樣，帶著活力與熱情，像夏日清晨的那一抹鮮亮的朝陽(yáng)。
城市化是一個(gè)大話題，所以郭老師選擇了一個(gè)很小的切入點(diǎn)——從我們熟悉的宜昌開(kāi)始分析。首先便是一段她精心剪輯過(guò)的視頻，將古今宜昌的城市化變化進(jìn)行了巧妙對(duì)比，看著我們生長(zhǎng)的這片土地由貧苦到高樓林立，從閉塞到四通八達(dá)，由落后到邁入科技新時(shí)代，內(nèi)心的驕傲也油然而生。運(yùn)用這種巧妙的方法，郭老師很快就讓我們領(lǐng)略到了城市化的巨大魅力。
視頻結(jié)束后，我們自由表達(dá)了自己的意見(jiàn)和看法，郭老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后話鋒一轉(zhuǎn)，引入正題：“接下來(lái)，我們就以宜昌為例，談一談城市化的標(biāo)志。”郭老師細(xì)心地為我們準(zhǔn)備了宜昌近年的行政規(guī)劃，非農(nóng)業(yè)人口數(shù)，城市人口比例等資料，并帶領(lǐng)我們分析其趨勢(shì)，聽(tīng)到同學(xué)準(zhǔn)確的見(jiàn)解，她便會(huì)心一笑，再重重地點(diǎn)一點(diǎn)頭，示意同學(xué)們回答得很好。
只局限于課本文字是枯燥的，隨著知識(shí)的深入，她便引導(dǎo)我們討論起身邊的現(xiàn)象，以此引出城市化對(duì)日常生活的影響。課堂氣氛很快熱鬧起來(lái)，這時(shí)，一位平時(shí)十分愛(ài)笑的女孩站了起來(lái)，郭老師目光一亮，這位同學(xué)憑著開(kāi)朗的性格和頗有幽默感的語(yǔ)言一下活躍了氣氛，郭老師也笑了，示意我們安靜下來(lái)，然后對(duì)這個(gè)同學(xué)的見(jiàn)解作出了總結(jié)評(píng)論！
下課鈴響之后，我們還沉浸在課堂的歡樂(lè)氛圍中，在郭老師結(jié)束課堂后，仍有一些同學(xué)圍上去和老師繼續(xù)討論課堂中的問(wèn)題。那個(gè)下午的笑聲與那個(gè)爽朗美好的老師，都留在我們美好的青春里，閃閃發(fā)光。（1706地理：郭晶晶）