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        1. 校園動(dòng)態(tài)

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          【走進(jìn)課堂】萬變中的不變

          作者 : 1719班 劉秉升    來源 : 校辦    時(shí)間 : 2018-11-28

                  有人說,化學(xué)是如此的變化多端。然而,在陳依云老師的課上,萬變的化學(xué)也顯不出神通,千奇百怪的反應(yīng),總會(huì)被她抓住把柄——守恒。

                  題目杵在眼前,各種離子競相出現(xiàn)。水解?電離?沉淀?陳老師不慌不忙,祭出法寶,“物料守恒”、“電荷守恒”、“質(zhì)子守恒”。簡單幾句口算,答案昭然若揭,她卻不繼續(xù)講,笑瞇了眼要我們自己動(dòng)筆。待我們都抬起了頭,她又另提問題,鞏固知識(shí),讓我們接好“法寶”。

                  天下的化學(xué)方程式有多少?誰也說不清。很多同學(xué)喜歡背方程式,但陳老師卻并不大贊同。遇到反應(yīng)方程式的配平,她又會(huì)嘀咕起她的好辦法——電子守恒。雖然講過幾遍,但有的同學(xué)掌握的并不好,她便又細(xì)細(xì)地講了一遍。在她的話里,不論是怎樣的氧化還原方程式,電子都是守恒,各元素也都是守恒的。

                  若說化學(xué)是一條行蹤不定的巨龍,那么陳老師就是那抓住韁繩的馴龍人。她手把手的教會(huì)我們怎樣摸清化學(xué)的脈絡(luò)。她讓我們明白規(guī)律是怎樣運(yùn)用的,不變是怎樣指導(dǎo)萬變的。這便是她的強(qiáng)項(xiàng)。(1719班 陳依云)

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