我們班的物理任課老師，是周其高老師，他是中途加入我們班的老師，盡管如此，才僅僅結(jié)識(shí)了四個(gè)多月的周老師，卻格外受我們班同學(xué)的喜愛(ài)，當(dāng)然這要?dú)w功于他的獨(dú)一無(wú)二的授課方式和幽默風(fēng)趣的言語(yǔ)，他還積極拓展知識(shí)，有時(shí)一節(jié)物理課被上成了數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課，有時(shí)還上談天文下講地理，政史地生一應(yīng)俱全，但他始終都能將物理教好，因?yàn)樵谕瑢W(xué)們開(kāi)懷大笑的同時(shí)，他也吸引了同學(xué)們的注意力，不知不覺(jué)中一節(jié)課的內(nèi)容便被融入到歡聲笑語(yǔ)當(dāng)中，同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的積極性，一下子就上天了。周老師自己也說(shuō)過(guò)：“盡管我形象不大好，年紀(jì)還有點(diǎn)大，但我在努力追趕你們年輕人的潮流，用你們聽(tīng)得懂的方式給你們講課，你們才愿意聽(tīng)。”這樣說(shuō)來(lái)，也難怪大家愛(ài)聽(tīng)周老師的課。
這不，今兒就給我們上了一節(jié)生動(dòng)的物理課。正講著一道電學(xué)選擇題，題目有些復(fù)雜，當(dāng)我們都抓耳撓腮之時(shí)，周老師說(shuō)：“推導(dǎo)啊，那都不是本事，本事是把題做出來(lái)，做對(duì)，我來(lái)教你們?cè)趺椿爝@道題！”我們正聽(tīng)得一頭霧水，他又說(shuō)：“選對(duì)就是淘汰三個(gè)選項(xiàng)嘛，叫做‘淘三法’，你們可能聽(tīng)不懂，但前幾年一中的學(xué)生，他們聽(tīng)到就會(huì)笑，他們校長(zhǎng)叫陶三發(fā)”，引得同學(xué)們陣陣發(fā)笑。步入正題，周老師扔出兩個(gè)絕招，公式淘汰法與特質(zhì)淘汰法，兩者配合使用方能出奇制勝，果不其然，一道復(fù)雜的建系題目，在兩種神招的使用下一下子成了“單選”，答案顯而易見(jiàn)地出來(lái)了。真的有這么神奇？同學(xué)們不信，“那么再看下一題。”題目比上一次還復(fù)雜，但是卻逃不過(guò)周老師的“淘三法”，一下子結(jié)果便出來(lái)了，周老師隨后又舉了生活中的例子，更加讓我們記住了精髓，“沒(méi)淘汰的不一定對(duì)，淘汰掉的一定錯(cuò)”。他在下課前補(bǔ)充了一句“我教給你混題的方法，到大學(xué)去可別混啊！大學(xué)可不是給你這樣混的地方。”就這樣在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了今天的物理課。（1608班物理 周其高）