4月14日中學(xué)語文雜志社聶進(jìn)社長、王德先主編到我校調(diào)研，就新高考下語文教學(xué)展開深入研討。聶社長指出，在語文核心素養(yǎng)語境下，語文教學(xué)要改變課程觀念，從課時觀走向課程觀，要以大單元為教學(xué)著眼點，以具體的課程形態(tài)來實現(xiàn)課程目標(biāo)，一線教師要深入學(xué)習(xí)課程理論，改變傳統(tǒng)教學(xué)觀。
高三語文備課組長劉圓老師表示，當(dāng)下研究仍要以高考題為主，以規(guī)范的試題提高訓(xùn)練的效率，在知識之外，切實提高學(xué)生語文能力。陳芙蓉老師也指出我們應(yīng)放寬視野，將其他省市高考納入視線范圍，對典型文章認(rèn)真分析解讀，以經(jīng)典文本為抓手提升學(xué)生能力。楊勝利老師則從作文角度指出作文素材要新鮮，對作文題要深入研判，保證高質(zhì)量的原創(chuàng)題。曾曉宇老師提出高三學(xué)生要對知名作家相關(guān)作品有整體的認(rèn)知，從單片閱讀走向整體閱讀，以點帶面，提高訓(xùn)練的效用。語文備課組組長趙華老師建議當(dāng)下語文備考站位要高，真正去回應(yīng)學(xué)生真實的困境，比如在詩歌鑒賞教學(xué)中解決學(xué)生讀不懂的難點，從詩家語的獨特處著手，能讓學(xué)生在鑒賞中有法可依，有跡可循。高二備課組崔瑩老師指出，高二雖使用舊教材，但要轉(zhuǎn)變教法，積極靠攏新課標(biāo)學(xué)法教法。高一備課組黃文堅、張萬敏、薛華蓉、蔡立老師指出高一要重視整體性，從淺易內(nèi)容入手，注重積累，激發(fā)興趣，這也符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。
中學(xué)語文王德先主編充分認(rèn)可了老師們的討論，并呼吁老師們要重視語言建構(gòu)的能力，文本千變?nèi)f化，學(xué)科核心素養(yǎng)是背后的支撐，要將高中三年看成一個連貫的過程，對學(xué)生進(jìn)行有規(guī)劃的、系統(tǒng)性的培養(yǎng)。
語文特級教師萬永翔老師做最后總結(jié)，指出當(dāng)下語文教學(xué)改變思路是關(guān)鍵，對標(biāo)新課標(biāo)應(yīng)成為指導(dǎo)思想，要改變語文訓(xùn)練少、慢、差、費的現(xiàn)狀，精選精練，在具體語言實踐中提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)。
整場研討會氣氛熱烈，專家們高屋建瓴，老師們各抒己見，在交流中實現(xiàn)了明確了方向，在研討中解決了教育教學(xué)的困惑。教書育人之路雖然“道阻且長”，但我們相信：行則將至。相信在全體語文教師的努力下，必將走向新的輝煌。