為了適應(yīng)“新課程、新教材、新高考”形勢下課堂教學(xué)及高考改革的需要，提升我校教師專業(yè)化水平，4月24日上午，夷陵中學(xué)全體教師齊聚學(xué)術(shù)報(bào)告廳，聆聽西南大學(xué)教師教育學(xué)院博士生導(dǎo)師鄧?yán)诮淌凇缎赂呖急尘跋碌膶W(xué)校教學(xué)管理與課堂教學(xué)改革》的專題講座。
鄧?yán)诮淌谑墙逃啃挛目蒲芯恐行难芯繂T，中國高等教育學(xué)會專業(yè)委員會理事，中國青少年研究學(xué)會理事。講座中，鄧教授帶領(lǐng)大家分析了新高考的政策背景、新高考前后試題變化以及新高考背景下的教學(xué)變革，并從教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、考試觀四個維度提出新高考背景下的教學(xué)模式應(yīng)從“知識中心”到“生活中心”；從“春蠶絲盡”到“破繭成蝶”；從“托起他人”到“比翼齊飛”；從“書山題?！钡健皩び脑L勝”，使老師們受益匪淺。
鄧教授是新高考的引領(lǐng)者、智慧的傳播者、高考問題的分析者、學(xué)術(shù)視野的開拓者。一個小時的精彩講座站位高遠(yuǎn)，功底深厚，數(shù)據(jù)詳實(shí)，分析透徹，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性，讓老師們對“三新”背景下新高考有了更深刻的認(rèn)識和理解。
“教育之路，道阻且長，行則將至！”教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，教師的理念也應(yīng)隨著更新。夷陵中學(xué)的每一位教師會繼續(xù)堅(jiān)守初心和使命，帶著所學(xué)、所感和所悟加強(qiáng)對新課程、新教材、新高考的研究，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人而不懈奮斗。
