為深入貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校工作高質(zhì)量發(fā)展，我校于11月中旬啟動(dòng)了首屆學(xué)術(shù)年會(huì)，本次活動(dòng)將持續(xù)兩個(gè)月，包括專家講座、名師論壇、同課異構(gòu)、課例研修、講題大賽等精彩紛呈的學(xué)術(shù)活動(dòng)，以優(yōu)質(zhì)的教育資源為支點(diǎn)，提升學(xué)科教學(xué)的發(fā)展，撬動(dòng)學(xué)校育人模式的變革和創(chuàng)新。這一學(xué)術(shù)年會(huì)是我校為提升科研品質(zhì)、濃厚科研氛圍、促進(jìn)科研交流而開展的一項(xiàng)創(chuàng)新性活動(dòng)，也是我?！皩W(xué)術(shù)夷陵”科研品牌中的重要一環(huán)。
專家引路明方向，齊聚一堂凝眾智
11月21日下午，高考命題研究專家華林飛為全體教師呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩絕倫的講座，主題為“湖北省自主命題學(xué)科變化趨勢(shì)對(duì)高三備考啟示”。華教授明確指出，湖北省自主命題學(xué)科的變革趨勢(shì)無疑為高三的備考工作帶來了全新的挑戰(zhàn)和更高的期望。
他強(qiáng)調(diào)，面對(duì)新的命題趨勢(shì)和考試要求，教師們需要開展深入的分析和研究，以此為基礎(chǔ)制定科學(xué)且合理的備考計(jì)劃。在此過程中，特別要注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母櫤驮u(píng)估，同時(shí)也不能忽視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提升。他鼓勵(lì)老師們積極探索和嘗試新的教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)新的考試要求和趨勢(shì)，從而幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)即將到來的高考挑戰(zhàn)。
講座中，華林飛教授還通過具體的案例分析和詳盡的數(shù)據(jù)解讀，使老師們更加清晰地理解了湖北省自主命題學(xué)科的變化趨勢(shì)和特點(diǎn)。他的講座既有深入的理論闡述，又有生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例，為全體教師提供了寶貴的參考和啟示。
此次講座不僅提高了老師們對(duì)高考命題趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)和理解，也激發(fā)了他們積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，努力提升教學(xué)質(zhì)量的熱情。
同課異構(gòu)顯匠心，交流研討共提升
11月22日上午，湖北新名校聯(lián)盟的七所學(xué)校齊聚夷陵中學(xué)，共同開展了一場(chǎng)別開生面的教學(xué)交流活動(dòng)?；顒?dòng)的首個(gè)環(huán)節(jié)是七校同課異構(gòu)展示，聯(lián)盟校的老師們精心準(zhǔn)備，為大家展示了獨(dú)特的復(fù)習(xí)備考策略和教學(xué)方法。
在夷陵中學(xué)的講臺(tái)上，老師們傾情演繹，將各自的才華和魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。他們的教學(xué)方法和策略各具特色，但都同樣致力于幫助學(xué)生高效復(fù)習(xí)、積極備考。這些示范課不僅為在場(chǎng)的老師們提供了一窺名師教學(xué)風(fēng)采的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓他們學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)策略和技巧。
課后，老師們熱絡(luò)地分享了自己的示范課的設(shè)計(jì)思路、實(shí)施過程以及達(dá)到的效果。示范課之后，參會(huì)教師們基于兩節(jié)示范課進(jìn)行了深入的研討交流。他們共同探討如何通過更有效的教學(xué)方法來實(shí)現(xiàn)高效課堂，為高三的備考工作提供了寶貴的啟示和建議。
聯(lián)盟校高三各學(xué)科備課組長(zhǎng)也分享了他們各自的高考備考實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在分享會(huì)上，老師們毫無保留地分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和策略，相互學(xué)習(xí)和借鑒，共同致力于優(yōu)化備考策略、提振老師備考信心，引導(dǎo)正確的備考方向。
這場(chǎng)教學(xué)交流活動(dòng)無疑是一次教學(xué)智慧的盛宴，為參加活動(dòng)的老師們提供了一次難得的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。通過互相學(xué)習(xí)和分享，相信老師們的教學(xué)能力和備考策略都將得到進(jìn)一步提升，為學(xué)生的高考備考之路照亮前行的方向。
名師獻(xiàn)策啟未來，智慧共享促發(fā)展
11月22日下午，武漢市教科院各學(xué)科教研員應(yīng)邀來到夷陵中學(xué)，舉辦了主題為“基于聯(lián)考數(shù)據(jù)分析的教學(xué)策略調(diào)整及備考方案優(yōu)化指導(dǎo)”的講座。這次講座以2023年秋季學(xué)期高三新名校聯(lián)盟聯(lián)考數(shù)據(jù)為依據(jù)，進(jìn)行了詳盡的分析，為老師們提供了寶貴的參考和啟示。
通過深入剖析聯(lián)考數(shù)據(jù)，教研員們幫助老師們清晰地看到了現(xiàn)階段復(fù)習(xí)備考的難點(diǎn)和不足。同時(shí)，他們也傳授了豐富的備考經(jīng)驗(yàn)，為老師們提供了寶貴的指導(dǎo)和建議。在講座中，教研員們強(qiáng)調(diào)了教學(xué)策略調(diào)整的重要性，并提出了具體的建議和措施。他們指出，老師們需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃和備考方案。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力。
此外，教研員們還分享了備考方案的優(yōu)化指導(dǎo)，為老師們提供了更多的思路和方法。他們強(qiáng)調(diào)了備考過程中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求，根據(jù)不同層次的學(xué)生制定不同的備考策略，做到因材施教。相信在教研員們的指導(dǎo)和幫助下，老師們將會(huì)更好地調(diào)整教學(xué)策略和優(yōu)化備考方案，為學(xué)生的高考取得更好的成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
毓秀山下話教育，學(xué)海拾貝促新知
《毓秀拾貝》是我校教學(xué)月刊的精粹，匯集了眾多優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念。它以清新的風(fēng)格、富有啟發(fā)性的文字和富有創(chuàng)意的版面設(shè)計(jì)，展現(xiàn)了我校教師的教學(xué)成果和學(xué)術(shù)風(fēng)采。這份月刊以“毓秀”為名，寓意著學(xué)校的教育理念和培養(yǎng)人才的使命。它不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，以幫助他們更好地適應(yīng)未來的社會(huì)。
在《毓秀拾貝》中，讀者可以找到許多教學(xué)研究論文、教育實(shí)踐案例、師生互動(dòng)故事以及教育感悟等豐富的內(nèi)容。這些文章不僅展現(xiàn)了我校教師的教育教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)也是對(duì)教育理念的深入探討和思考。
此外，《毓秀拾貝》還注重從多角度、多層次地呈現(xiàn)我校教師的教學(xué)成果和學(xué)術(shù)研究。這包括對(duì)各學(xué)科教學(xué)方法的探討、課程改革的研究以及教育評(píng)價(jià)的反思等。這些內(nèi)容不僅有助于提高教師的教學(xué)水平，也為他們提供了展示自己學(xué)術(shù)成果的平臺(tái)。
《毓秀拾貝》是我校教師們的精神家園，也是展示我校教育教學(xué)成果的重要窗口。它的存在為全校師生提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相借鑒的平臺(tái)，同時(shí)也對(duì)我校的教育教學(xué)工作起到了積極的推動(dòng)作用。
接下來，我們將迎來課例研修、做題比賽、講題大賽等環(huán)節(jié)的精彩呈現(xiàn)，共同見證學(xué)術(shù)盛宴的高光時(shí)刻。在未來的日子里，我們會(huì)繼續(xù)秉持著“學(xué)術(shù)夷陵”的理念，不斷加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和合作，為培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍、推動(dòng)學(xué)校工作高質(zhì)量發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。