為認(rèn)真落實(shí)《宜昌市中小學(xué)“生動(dòng)課堂”建設(shè)方案》要求，積極探索“生動(dòng)課堂”建設(shè)的夷陵中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，著力提高學(xué)校教師的課堂教學(xué)水平，有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的再提升，我校積極響應(yīng)號(hào)召，自今年三月起全面啟動(dòng)了“生動(dòng)課堂”建設(shè)活動(dòng)，名師示范與常態(tài)示范相結(jié)合，共同推進(jìn)。
此前，我校12位正高級(jí)、特級(jí)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播的方式為全市師生展示了一堂堂生動(dòng)精彩的“生動(dòng)課堂”示范課，推動(dòng)頭腦大風(fēng)暴、課堂大變革、質(zhì)量大提升，贏得了廣泛好評(píng)，不僅為我?！吧鷦?dòng)課堂”建設(shè)注入了強(qiáng)勁動(dòng)力，更為全校教師樹(shù)立了可學(xué)可鑒的典范。
為進(jìn)一步推動(dòng)“生動(dòng)課堂”建設(shè)，提升全校教師的專業(yè)素養(yǎng)與課堂教學(xué)水平，我校于4月19日下午召開(kāi)了“生動(dòng)課堂”教學(xué)研討會(huì)。
在研討會(huì)上，青年教師鐘志成以其扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，為全體教師呈現(xiàn)了一堂極富魅力的化學(xué)探究課。他巧妙地將高考真題融入教學(xué)之中，通過(guò)深入淺出的講解，引導(dǎo)學(xué)生們跨越知識(shí)模塊的界限，理解并掌握多模塊知識(shí)融合型試題的解題技巧。鐘老師循循善誘，生動(dòng)講解，不僅激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，更讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中收獲了寶貴的知識(shí)。
在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，高三化學(xué)備課組長(zhǎng)余騰老師對(duì)鐘志成的課例給予了高度評(píng)價(jià)。余老師指出，鐘老師緊扣高考熱點(diǎn)，通過(guò)解讀真題的方式，引導(dǎo)學(xué)生們深入剖析題目背后的知識(shí)點(diǎn)和解題思路。更為難得的是，鐘老師還鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)題目，這種互動(dòng)式的教學(xué)方式極大地提升了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。長(zhǎng)達(dá)26分鐘的學(xué)生參與環(huán)節(jié)，不僅讓學(xué)生們充分體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更讓他們收獲了成功的喜悅。整堂課充滿了生機(jī)與活力，展現(xiàn)出了鮮活靈動(dòng)的課堂樣態(tài)。
副校長(zhǎng)張園園在總結(jié)發(fā)言中，深入闡述了“生動(dòng)課堂”的“四動(dòng)”特征與“八有”標(biāo)準(zhǔn)，為全體教師指明了教學(xué)設(shè)計(jì)的方向。她鼓勵(lì)教師在每周的“生動(dòng)課堂”示范課活動(dòng)中積極探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法，打造充滿活力的課堂氛圍。
此次研討會(huì)不僅為教師們提供了一個(gè)寶貴的交流與學(xué)習(xí)平臺(tái)，更為推動(dòng)我校教學(xué)改革、提升教學(xué)質(zhì)量注入了新的活力。未來(lái)，我校將繼續(xù)秉承“生動(dòng)課堂”理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，讓課堂成為學(xué)生展示才華、放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。