“欲求教書好，先做讀書人”，為提高教師的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，引導(dǎo)廣大教師“多讀書、讀好書、好讀書”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，鞏固省級(jí)“書香校園”建設(shè)成果，2024年4月19日，夷陵中學(xué)開展“書香為伴 閱見美好”教師讀書分享活動(dòng)。
楊元璋老師以班主任的獨(dú)特視角，解讀了王德峰的《尋覓意義》。他認(rèn)為，這本書不僅幫助教育者了解學(xué)生，也幫助教育者自身去探尋生活的真諦，去理解人生的價(jià)值。他分享了如何通過這本書引導(dǎo)學(xué)生思考人生、規(guī)劃未來，以及如何將這些理念融入到日常的教育工作中。楊老師的分享充滿了教育者的智慧與熱情，讓人深受啟發(fā)。
崔瑩老師則從自己廣泛的閱讀體驗(yàn)出發(fā)，以《幸好，還有書籍》為題，分享了書籍帶給她的力量與慰藉。她提到，書籍是她的精神支柱，是她在忙碌生活中尋找慰藉的港灣。她分享了自己在閱讀中遇到的那些令人難忘的故事、深刻的思考和美妙的文字。她認(rèn)為，書籍能夠拓寬我們的視野，豐富我們的內(nèi)心世界，讓我們?cè)谌松牡缆飞细訄?jiān)定與從容。崔老師的分享充滿了對(duì)書籍的熱愛與感激，讓人感受到了閱讀的力量與美好。
兩位老師的分享都充滿了智慧與情感，不僅讓我們對(duì)閱讀有了更深入的了解，也讓我們感受到了教育者與閱讀者的獨(dú)特魅力。他們的經(jīng)驗(yàn)與思考，對(duì)于我們理解人生、規(guī)劃未來、享受閱讀都有著重要的啟示作用。
紀(jì)委書記鮑同強(qiáng)對(duì)本次讀書分享活動(dòng)給予了充分肯定，并指出，讀書是教師專業(yè)成長的階梯，是提升教育智慧的源泉。希望廣大教師能夠以本次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)保持對(duì)讀書的熱愛，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)中，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。書是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)生愛讀書，國家才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會(huì)長青。未來，夷陵中學(xué)將繼續(xù)舉辦各類讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平，營造更加濃厚的校園讀書氛圍。同時(shí)，學(xué)校也將積極推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展，為教師提供更多學(xué)習(xí)、交流、成長的機(jī)會(huì)，助力教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。