學(xué)校"以人為本，為學(xué)生的一生發(fā)展作準(zhǔn)備"的教育理念為指導(dǎo)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，實(shí)施"精品戰(zhàn)略"特訂本計(jì)劃。
工作思想：
1、實(shí)施教練負(fù)責(zé)制。教練在各班挑選"苗子"確定之后，各科任教師及班主任提供該選手的全部個(gè)人資料，建立檔案。教練、科任教師、選手三者之間必須經(jīng)常溝通，特別是教練與選手之間長期要保持融洽、和諧的師生關(guān)系。
2、制定科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃，各位教練根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)和奧賽的要求，制定適合選手的訓(xùn)練計(jì)劃一般應(yīng)在一年內(nèi)結(jié)束新課(最遲也應(yīng)在一年半內(nèi)結(jié)束)。在知識內(nèi)容加深加寬方面，教練在要把握奧賽方向的基礎(chǔ)上，充分了解各位選手的實(shí)際情況，有目的、有重點(diǎn)、有層次、有步驟地進(jìn)行，最大限度地調(diào)動各位選手的積極性，以提高他們的自覺能力和運(yùn)用能力。
3、正確處理奧賽培訓(xùn)與正常學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。班主任、科任教師、教練之間相互協(xié)調(diào)，相互理解，同時(shí)必須尊重選手及其家長的意見，讓選手在學(xué)有余力的前提下參加培訓(xùn)，均衡發(fā)展，突出特長。
4、建立健全激勵機(jī)制。一個(gè)好的機(jī)制是良性循環(huán)的基礎(chǔ)，是科學(xué)管理的全部內(nèi)容，奧賽培訓(xùn)的獎勵方案應(yīng)該本著三個(gè)有利原則：
①有利于最大限度調(diào)動教練的積極性。
②有利于激勵選手的求和感，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成功的榮譽(yù)感。③有利于學(xué)校的發(fā)展。
5、加強(qiáng)教練業(yè)務(wù)培訓(xùn)。積極在不斷更新教練，也應(yīng)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，
提高專業(yè)及跨學(xué)科的知識的素質(zhì)。學(xué)校應(yīng)提供或創(chuàng)造機(jī)會，讓他們出去交流、學(xué)習(xí)，真正將此項(xiàng)活動落到實(shí)處。
奧賽培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有在制定目標(biāo)的訓(xùn)練計(jì)劃下才能取得好的成績，主我們共同努力，為了我們共同的目標(biāo)-進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)。
高一數(shù)學(xué)
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周別 |
輔導(dǎo)內(nèi)容安排 |
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6 |
直線的化傾斜角和斜率 |
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7 |
直線的方程 |
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8 |
兩直線的位置關(guān)系 |
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9 |
兩直線的位置關(guān)系與簡單線性規(guī)劃 |
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12 |
簡單線性規(guī)劃 |
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13 |
研究性課題與實(shí)習(xí)作業(yè) |
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14 |
曲線方程 |
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15 |
圓的方程 |
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16 |
橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程 |
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17 |
橢圓及幾何性質(zhì) |
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18 |
雙曲線及標(biāo)準(zhǔn)方程與雙曲線的幾何性質(zhì) |
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19 |
拋物線方程與幾何性質(zhì) |
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20 |
解幾復(fù)習(xí) |
高一物理
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周別 |
輔導(dǎo)內(nèi)容安排 |
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6 |
牛頓運(yùn)動定律(一、二) |
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7 |
牛頓運(yùn)動定律(三)及應(yīng)用、單位制 |
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8 |
應(yīng)用、超重與失重 |
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9 |
物體的平衡 |
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12 |
曲線運(yùn)動、運(yùn)動的合成與分解、平拋運(yùn)動 |
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13 |
圓周運(yùn)動 |
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14 |
開普勒運(yùn)動定律、萬有引力 |
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15 |
人造衛(wèi)星、宇宙速度 |
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16 |
動量定理 |
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17 |
動量守恒 |
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18 |
機(jī)械能守恒 |
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19 |
動能定理 |
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20 |
功與能 |
高一化學(xué)
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周別 |
輔導(dǎo)內(nèi)容安排 |
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5 |
《物質(zhì)的量》、《鹵素》 |
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6 |
《物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律》 |
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7 |
《分子結(jié)構(gòu)》 |
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8 |
《物質(zhì)結(jié)構(gòu)》練習(xí)及單元測試 |
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9 |
《硫 硫酸》 |
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12 |
《硫 硫酸》 |
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13 |
《硫 硫酸》練習(xí)及單元測試 |
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14 |
《硅及硅的化合物》 |
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15 |
第一冊綜合考試 |
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16 |
《氮族元素》 |
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17 |
《氮族元素》 |
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19 |
《氮族元素》練習(xí)及單元測試 |
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20 |
《鎂、鋁、鐵》 |
高一生物
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周別 |
輔導(dǎo)內(nèi)容安排 |
課時(shí) |
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高中生物教材基礎(chǔ)課及測試 |
18 |
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真菌界 |
1 |
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藻類植物 |
2 |
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地衣植物 |
1 |
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苔蘚植物 |
1 |
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上述內(nèi)容顯微觀察 |
1 |
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蕨類植物 |
2 |
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種子植物的形態(tài)解剖及顯微觀察 |
12 |
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裸子植物 |
4 |
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被子植物 |
9 |
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裸子植物、被子植物實(shí)習(xí) |
4 |
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植物與環(huán)境 |
5 |
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測試及講評 |
3 |