上學(xué)期，我校教學(xué)工作主要圍繞轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新、提高課堂效率做了大量工作，在實(shí)施問(wèn)題探源教學(xué)策略方面摸索了一些經(jīng)驗(yàn)，收獲了豐碩成果，培訓(xùn)了全校教師。本學(xué)期，我們將繼續(xù)深化這一教學(xué)創(chuàng)新舉措，并在新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與實(shí)施、課題的設(shè)置與研究、教學(xué)的檢查與評(píng)價(jià)、高考的研究與指導(dǎo)等方面加大工作力度，使我校的教學(xué)水平在更大的范圍里保持領(lǐng)先地位，為省級(jí)示范高中再添光彩。為此，本學(xué)期將重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)、教研活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)抓好以下工作。
一、課堂教學(xué)方面：從教與學(xué)兩方面美化教學(xué)過(guò)程、實(shí)化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果。
1、"以人為本"是我校辦學(xué)理念的核心，這里的"人"既指教學(xué)的主體學(xué)生，也包括教學(xué)的"導(dǎo)體"教師。以往我們往往強(qiáng)調(diào)其中的某一方面而忽視了另一方，其實(shí)二者是不可偏廢的。我們既要讓學(xué)生盡情品嘗學(xué)習(xí)的輕松愉快，也要讓教師體會(huì)教學(xué)的充實(shí)與成就，感受事業(yè)的樂(lè)趣。因此，我們提出"美化教學(xué)過(guò)程"。所謂"美化教學(xué)過(guò)程"，即指教師在整個(gè)課堂教學(xué)的準(zhǔn)備、實(shí)施、檢測(cè)的過(guò)程中能夠盡情傾注自己的執(zhí)忱、充分展示自己的智慧，上完課后應(yīng)當(dāng)有成就感和幸福感；我們不能讓學(xué)生站在老師的對(duì)立面上評(píng)價(jià)老師，應(yīng)當(dāng)讓師生對(duì)話交流，師生換位思考，讓學(xué)生理解老師的用心，感受老師的甘苦，欣賞老師的亮點(diǎn)。另一方面，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能心馳神往、主動(dòng)參與、積極投入，有疑問(wèn)叢生的焦灼也有豁然開(kāi)朗的欣喜，有激烈的爭(zhēng)辯也有合作的收獲，上完課后應(yīng)當(dāng)有探索的滿足和回味的余地。為了美化我們的教學(xué)過(guò)程，我們將進(jìn)一步深化問(wèn)題探源策略和研究性學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的實(shí)施，我們將邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師、學(xué)科帶頭人為全校教師上示范課，我們將不斷推出中青年教師美化教學(xué)過(guò)程的公開(kāi)課，我們將會(huì)把學(xué)生特別喜愛(ài)的課堂展示給大家，使我們的課堂教學(xué)能與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。
2、上學(xué)期，我們?cè)谡n堂教學(xué)、教研活動(dòng)常規(guī)管理中實(shí)施了一些具體的監(jiān)督措施，收到了一定的實(shí)效。人均聽(tīng)課近30節(jié)，教研組活動(dòng)生動(dòng)有效，集體備課得到了落實(shí)，課堂常規(guī)得以遵守。但是，備課、聽(tīng)課、教研、撰寫論文的過(guò)程中仍存在著形式主義的東西，對(duì)教師及管理者都帶來(lái)了一些負(fù)擔(dān)和消極影響。因此，本學(xué)期，我們提出實(shí)化教學(xué)管理的主張，在保證常規(guī)檢查得到落實(shí)的前提下，力求用實(shí)際效果來(lái)衡量教學(xué)教研的開(kāi)展情況。本學(xué)期，聽(tīng)課分學(xué)科提出不同要求，語(yǔ)、數(shù)、外、理、化這些人數(shù)多的教研組仍然要達(dá)到20節(jié)，其它組要達(dá)10節(jié)。課堂教學(xué)的檢查不能以書面記載為唯一依據(jù)，檢查的情況應(yīng)及時(shí)反饋給相關(guān)教師。除了例行的評(píng)教之外，我們還將深入學(xué)生中間了解教學(xué)的具體情況，力求掌握更多的第一手材料，便于調(diào)整教學(xué)的指導(dǎo)方向。
3、一流的教學(xué)效果是我們孜孜以求的目標(biāo)，怎樣達(dá)到這一目標(biāo)是很值得我們研究和探索的問(wèn)題。我們的課堂教學(xué)改革的目的不是為了擺花架子。研究性學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用也好，問(wèn)題探源策略的推廣也好，一個(gè)很重要的任務(wù)就是要優(yōu)化教學(xué)效果。我們反對(duì)強(qiáng)調(diào)時(shí)間加汗水出成效的主張，反對(duì)通過(guò)增加課時(shí)、重復(fù)訓(xùn)練、加重負(fù)擔(dān)追求分?jǐn)?shù)的做法。所以，我們將通過(guò)一些活動(dòng)引導(dǎo)大家在美化教學(xué)過(guò)程、實(shí)化教學(xué)管理的中間來(lái)優(yōu)化教學(xué)效果。本學(xué)期以三年級(jí)為重點(diǎn)開(kāi)展"高三課堂教學(xué)效率月"活動(dòng)，充分發(fā)揮我們教師合作研究、科學(xué)指導(dǎo)的作用。同時(shí)，我們要求一、二年級(jí)各備課組要將高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)教學(xué)如何銜接作為一個(gè)重要議題納入教學(xué)研究之中，并采取切實(shí)措施落實(shí)各階段的具體任務(wù)。
二、教學(xué)研究方面：以新穎豐富的活動(dòng)為載體開(kāi)拓創(chuàng)新之路。
1、我校目前正在進(jìn)行的教育教學(xué)課題研究主要有"借鑒多元智能理論，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能的實(shí)踐研究"、"問(wèn)題探源教學(xué)策略"及語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史教研組參與的省市研究課題。這些課題看起來(lái)很寬泛很深?yuàn)W，似乎只有少數(shù)"專家級(jí)"的教師才能參與，這種認(rèn)識(shí)是偏頗的。在課題研究方面，我們要破除神秘感、開(kāi)展"人人有課題"的活動(dòng)。每一位教師應(yīng)根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，研究自己的教育教學(xué)如何科學(xué)、高效實(shí)施，選題可以具體到學(xué)期的某一個(gè)專題，某一個(gè)學(xué)生。我們不強(qiáng)求教師的課題要與學(xué)校的、教研組的課題掛鉤，但要求教師的課題是來(lái)自自己的教學(xué)實(shí)踐又從而在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行研究、思考、探索、小結(jié)。
2、我校有一支教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)成果豐碩的教師隊(duì)伍，這是我們的一大優(yōu)勢(shì)和一座寶庫(kù)。我們?cè)谛麄魉麄兊某删?、發(fā)揮他們的作用方面還做得不夠。本學(xué)期，我們?cè)谡?qǐng)進(jìn)專家學(xué)者的同時(shí)，應(yīng)多安排這些教師介紹他們的研究心得和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)辦"名師講壇"，既為骨干教師提供展示才華的舞臺(tái)，也為全校教師相互交流提供機(jī)會(huì)。
3、在宜昌市首屆科技節(jié)上，我校學(xué)生取得了優(yōu)秀的成績(jī)，為科技創(chuàng)新開(kāi)了好頭。本學(xué)期，我們組建了由學(xué)生科技創(chuàng)新愛(ài)好者、學(xué)校指導(dǎo)教師、校外科技工作者組成的科技創(chuàng)新興趣班，并已全面開(kāi)展活動(dòng)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，力爭(zhēng)在這一領(lǐng)域有更大的突破。
4、本學(xué)期的教師培訓(xùn)將以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新大綱為重點(diǎn)，要讓每位教學(xué)人員掌握新課標(biāo)及其制定的理論基礎(chǔ)、原則，促使教師在教學(xué)實(shí)踐中積極實(shí)施，領(lǐng)先一步。
三、教學(xué)評(píng)價(jià)方面：穩(wěn)妥地推行公正、全面、科學(xué)的考評(píng)措施。
1、在教師教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我們不能僅憑某次考試成績(jī)或一次評(píng)教結(jié)果或某一個(gè)人的看法來(lái)給老師的教學(xué)下結(jié)論，但可以綜合學(xué)生評(píng)教、教師互評(píng)、考試成績(jī)?nèi)齻€(gè)方面的情況得出較為全面的評(píng)判。從上學(xué)期開(kāi)始，我們已經(jīng)為每位專任教師制作了電子業(yè)務(wù)檔案，登記的內(nèi)容包括個(gè)人基本情況、工作量（兼職、任教班級(jí)、周課時(shí)）、教學(xué)常規(guī)（備課、聽(tīng)課、上課、教研）、教學(xué)評(píng)價(jià)（學(xué)生滿意度、考試成績(jī)、教師互評(píng)）、教學(xué)成果記載（優(yōu)質(zhì)課、論文等）、教學(xué)問(wèn)題記錄（未完成的任務(wù)、教學(xué)事故等）。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步完善業(yè)務(wù)檔案的登記工作。為今后教師聘用、晉職提供一份有說(shuō)服力的材料。
2、本學(xué)期期中考試仍然由各備課組命題，并且可在考試形式方面作一些有益的嘗試。比如英語(yǔ)可試行口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀分開(kāi)考試的方法，理化可試行基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)應(yīng)用分開(kāi)的方法等等。對(duì)于高三年級(jí)的綜合科目，我們擬在高考前進(jìn)行驗(yàn)收，為科學(xué)評(píng)價(jià)高考成績(jī)提供參照。
四、主要工作安排
第一周（2.17--2.23）指導(dǎo)各教研組、備課組制訂計(jì)劃
第二周（2.24--3.2）教師確定各自的研究課題高三參加宜昌市統(tǒng)考
第三周（3.3--3.9）完成科技創(chuàng)新作品上報(bào)工作
第四周（3. 10--3.16）特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示周
第五周（3.17--3.23）參加宜昌市高中英語(yǔ)新課標(biāo)及課堂教學(xué)改革研討會(huì)高三教學(xué)效率研討月開(kāi)始
第六周（3. 24--3.30）
第七周（3. 31--4.6）
第八周（4. 7--4.13）匯編《"問(wèn)題探源教學(xué)"案例選》
第九周（4. 14--4.20）參加宜昌市高中音樂(lè)、美術(shù)欣賞課研討會(huì)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)并參加考試
第十周（4. 21--4.27）一、二年級(jí)期中考試
第十一周（4.28--5.4）高三參加宜昌市統(tǒng)考
第十二周（5.5--5.11）歷史課題研究交流會(huì)在我校召開(kāi)
第十三周（5.12--5.18）高三綜合科目驗(yàn)收
第十四周（5.19--5.25）高一研究性學(xué)習(xí)成果匯報(bào)
第十五周（5.26--6.1）參加宜昌市高中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
第十六周（6.2--6.8）2003屆高考
第十七周（6.9--6.15）高三估分、填報(bào)志愿
第十八周（6.16--6.22）課題研究階段小結(jié)、成果匯報(bào)
第十九周（6.23--6.29）高一、高二期末考試
第二十周（6.30--7.4）開(kāi)始暑假，布置教師繼續(xù)教育
夷陵中學(xué)教務(wù)處
2003.1.16