以省級(jí)評(píng)估為契機(jī) 不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新 全面提高辦學(xué)水平
——湖北省宜昌市夷陵中學(xué)申請(qǐng)省級(jí)示范學(xué)校復(fù)評(píng)報(bào)告
夷陵中學(xué)校長(zhǎng)楊碧君在報(bào)告會(huì)上
2002年5月20—24日，省人民政府教育督導(dǎo)室專家評(píng)估組，通過“聽、看、查、測(cè)、訪、談”等多種形式，對(duì)我校辦學(xué)水平進(jìn)行了深入細(xì)致、全面客觀的綜合評(píng)估，綜合評(píng)分94.66，認(rèn)定我校達(dá)到了湖北省普通中學(xué)綜合辦學(xué)一等標(biāo)準(zhǔn)，并寫出評(píng)估報(bào)告，于2002年8月26日出版的《湖北教育督導(dǎo)通報(bào)》（2002年第5期）全文刊發(fā)。
在這次評(píng)估中，省政府教育督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)和專家們對(duì)我校綜合辦學(xué)水平給予高度評(píng)價(jià)，充分肯定了我校多年來所取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，使我們倍受鼓舞。同時(shí)，評(píng)估組也客觀地指出了我校在建設(shè)和發(fā)展過程中存在的困難和不足，為我校今后的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。
評(píng)估組離校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子立即組織全校干部職工深入學(xué)習(xí)省政府教育督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告，深刻反思教育教學(xué)中存在的問題和不足，認(rèn)真討論省級(jí)評(píng)估的整改意見。通過討論，全校教職工形成共識(shí)，要以省級(jí)評(píng)估為契機(jī)，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，按照我校“以人為本，為學(xué)生的一生發(fā)展作準(zhǔn)備”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高辦學(xué)水平，為滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)高中的要求多作貢獻(xiàn)。
經(jīng)過半年來的整改，我校辦學(xué)水平在省級(jí)評(píng)估的基礎(chǔ)上，又有了新的發(fā)展和提高?，F(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下。
一、加大內(nèi)部管理體制改革力度，為學(xué)校發(fā)展注入新的活力
1、中層干部全員競(jìng)爭(zhēng)上崗
早在1998年8月，我校即制定并經(jīng)學(xué)校四屆二次教代會(huì)討論通過了《夷陵中學(xué)人事制度改革方案》，推行“四制”改革，取得了一定成效。2000年3月，我校以干部任用制度改革為突破口，試行部分中層干部和年級(jí)組長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗，首次打破傳統(tǒng)用人制度；2002年8月，我校在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合市教育局[2002]58號(hào)文件精神，進(jìn)一步規(guī)范校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置，制定了《夷陵中學(xué)中層干部全員競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施細(xì)則》，推行中層干部全員競(jìng)爭(zhēng)上崗，通過全校動(dòng)員、個(gè)人申報(bào)、資格審查、競(jìng)崗演說、民主測(cè)評(píng)、專家考評(píng)、學(xué)校量化考核、任前公示，最后由校長(zhǎng)聘任。本次改革，中層機(jī)構(gòu)由原來的7個(gè)撤并為4個(gè)，中層干部由原來的11人精減為7人，使機(jī)構(gòu)設(shè)置更加規(guī)范，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更加合理。此舉在全校教職工中引起巨大反響，標(biāo)志著我校以推行教職工全員聘任制為目標(biāo)的用人制度改革進(jìn)入實(shí)質(zhì)性實(shí)施階段。
我校繼續(xù)試行教職工聘任制。經(jīng)過綜合考評(píng)，2002年8月，我校解聘了師德水平和教學(xué)能力欠佳的兩位教師。
根據(jù)省政府教育督導(dǎo)室 “進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度”的要求，我校在原已初步形成培養(yǎng)青年教師系列措施的基礎(chǔ)上，推出新的舉措，以優(yōu)惠條件引進(jìn)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，采用量化評(píng)分的方式，根據(jù)評(píng)分多少，分別給予1—5萬(wàn)元安家費(fèi)。2002年秋季，我校首批引進(jìn)了華中師大化學(xué)系應(yīng)屆畢業(yè)考上碩士研究生的張慧玲和獲得歷史系雙學(xué)士學(xué)位的肖鵬飛。半年來，兩位優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生不負(fù)眾望，在各自擔(dān)任的班主任和教學(xué)工作中表現(xiàn)出色。
2、師德師風(fēng)建設(shè)
我校結(jié)合市教育局[2002]62號(hào)文件精神，在全校深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，確立9月為“師德教育月”，制定了《宜昌市夷陵中學(xué)師德教育月活動(dòng)方案》，活動(dòng)主題為“實(shí)踐三個(gè)代表，恪守師德規(guī)范，抵制以教謀私”。采取的具體措施是：
（1）學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”理論和教育法律法規(guī)
我們組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志“7.1”講話、“5.31講話、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”，讓全校教職工進(jìn)一步明確自己所肩負(fù)的歷史使命；組織教師重溫《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，引導(dǎo)教師自覺遵守教育規(guī)律；
（2）組織教師參加宜昌市城區(qū)教師“萬(wàn)人簽名”活動(dòng)，公開向社會(huì)承諾；
（3）聽?zhēng)煹履７秷?bào)告會(huì)；
（4）對(duì)照市教育局62號(hào)文件列出的違反師德的8條不良表現(xiàn)，認(rèn)真開展自查自糾。
（5）建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督崗，設(shè)立舉報(bào)信箱和舉報(bào)電話，組織“百名家長(zhǎng)看學(xué)校”，并通過問卷調(diào)查和各類座談會(huì)，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士意見，并在此基礎(chǔ)上評(píng)選師德模范。
經(jīng)過一系列卓有成效的工作，我校教師的師德水平上升到一個(gè)新的臺(tái)階，學(xué)校努力營(yíng)造校園氛圍，形成好的小氣候。教師隊(duì)伍整體思想素質(zhì)進(jìn)一步得到提高，形成了我校教師“敬業(yè)愛生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、博學(xué)善導(dǎo)”的良好形象。我校師德建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)得到省市教育行政主管部門的充分肯定，楊碧君同志作為宜昌市高中校長(zhǎng)唯一代表，將于4月中旬開幕的“湖北省中小學(xué)師德論壇”上以《加強(qiáng)師德建設(shè) 推進(jìn)教育創(chuàng)新》為題予以交流。
二、大力推行教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量
省級(jí)評(píng)估以后，我們組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，以推行新課程改革為突破口，把研究性學(xué)習(xí)的思想引入課堂，深化課堂教學(xué)改革，取得顯著成效。
1、深入開展課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率
我校在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理的同時(shí)，每學(xué)期均舉行各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)：青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、優(yōu)秀教案評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課件制作比賽、優(yōu)秀論文評(píng)比、青年教師“五項(xiàng)全能競(jìng)賽”等。根據(jù)省級(jí)評(píng)估報(bào)告要求我們“進(jìn)一步加大各學(xué)科課堂教學(xué)改革的力度，把教育科研的重點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)改革上”的指示精神，2002年秋季學(xué)期，我們將課堂教學(xué)改革作為教學(xué)改革的重點(diǎn)，開展了以“問題探源教學(xué)策略”為主要內(nèi)容的“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，確立10月為課堂教學(xué)質(zhì)量月。按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)，以充分突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，探索課堂教學(xué)改革的新思路。整個(gè)活動(dòng)分三步。
第一步，全面動(dòng)員，組織教師學(xué)習(xí)新課程計(jì)劃、新課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代教育理念，聘請(qǐng)湖北省中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師余映潮等專家為全校教師作課堂教學(xué)改革報(bào)告和課堂教學(xué)改革案例示范；
第二步，以年級(jí)組、教研組為單位，組織教師每人上1—2節(jié)公開課，并組織教師聽課評(píng)課；
第三步，各學(xué)科推選代表參加全校優(yōu)質(zhì)課（示范課）競(jìng)賽，要求全校教師全部參與聽課評(píng)課。
活動(dòng)自9月20日開始，歷時(shí)一月，全校專任教師130人中，95%上了公開課，各學(xué)科共推薦12名教師上示范課， 6人獲一等獎(jiǎng)，6人獲二等獎(jiǎng)。語(yǔ)文、化學(xué)、生物三學(xué)科教師在2002年宜昌市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲全市第一名，并被推薦代表宜昌市參加全省競(jìng)賽，均獲省一等獎(jiǎng)，繼續(xù)保持了優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)和等次全市第一的位置，《宜昌日?qǐng)?bào)》先后對(duì)此作了報(bào)道。
“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)把我校課堂教學(xué)改革推向了高潮，促進(jìn)了教師不斷更新教育觀念，自覺適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
我校體育課堂教學(xué)改革更加深入。2002年10月12-14日，在第十五屆全國(guó)十四城市中小學(xué)體育教學(xué)研討會(huì)上，我校體育組代表宜昌市參賽，獲研討課中學(xué)組一等獎(jiǎng)、論文一等獎(jiǎng)。與會(huì)專家對(duì)我校體育教學(xué)改革給予了高度評(píng)價(jià)。
2、加大教育科研力度，科研成果走向國(guó)際講壇
我校在省級(jí)以上立項(xiàng)課題有11個(gè)，省級(jí)評(píng)估前，部分課題已結(jié)題或取得階段性研究成果。2000年開始，我校在全省率先開展研究性學(xué)習(xí)的試點(diǎn)，之后推廣到全校，我校研究性學(xué)習(xí)取得的成績(jī)經(jīng)《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》和《湖北日?qǐng)?bào)》等媒體報(bào)道后，在省內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛影響。
如何把研究性學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)改革和立項(xiàng)課題相結(jié)合，成為全校教師思考的新問題。我們認(rèn)真反思總結(jié)了近年來開展研究性學(xué)習(xí)的情況，探討將之與我校國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題《借鑒多元智能開發(fā)學(xué)生潛能實(shí)踐研究》（DIC國(guó)際合作項(xiàng)目，中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)科研課題）結(jié)合的途徑，以期將研究性學(xué)習(xí)上升到理論高度。經(jīng)過課題組充分醞釀，制定了具體的實(shí)施方案，有針對(duì)性地把多元智能理論應(yīng)用于研究性學(xué)習(xí)，取得了突破性進(jìn)展，我們把理論認(rèn)識(shí)、具體做法和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)整理成文—《在研究性學(xué)習(xí)中開發(fā)學(xué)生多元智能》。此文在2002年8月北京《多元智能評(píng)價(jià)研究》國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)上交流，并作為大會(huì)五篇宣讀論文之一，受到與會(huì)中外專家高度關(guān)注，被評(píng)選為全國(guó)優(yōu)秀論文。
3、成立國(guó)際部，加強(qiáng)對(duì)外交流
按照鄧小平同志“三個(gè)面向”的要求，作為一所省級(jí)示范學(xué)校，必須加強(qiáng)對(duì)外交流，借鑒國(guó)外先進(jìn)的教育理念和思想，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。省級(jí)評(píng)估以后，我校把對(duì)外交流作為學(xué)校發(fā)展的一個(gè)戰(zhàn)略考慮，先后采取了以下措施：
（1）成立國(guó)際部
2002年暑假期間，由楊碧君同志帶領(lǐng)英語(yǔ)骨干教師赴上海進(jìn)才中學(xué)、華東師大附中考察，借鑒沿海發(fā)達(dá)地區(qū)做法，醞釀成立了“夷陵中學(xué)國(guó)際部”。國(guó)際部定位于“加強(qiáng)國(guó)際文化交流，提高英語(yǔ)教學(xué)水平，開發(fā)國(guó)際合作項(xiàng)目”，組建了國(guó)際部班子成員。
（2）聘請(qǐng)外籍教師
我校繼續(xù)與省市外事辦合作，選聘高學(xué)歷外籍英語(yǔ)教師來我校任教，保持外籍教師相對(duì)的穩(wěn)定性，2002年秋季至今，我校聘請(qǐng)了英國(guó)青年碩士Richard為全校各班授課。同時(shí)，邀請(qǐng)來我國(guó)訪問的美國(guó)佐治亞州福克斯大學(xué)邁克爾.艾倫教授來校講學(xué)，使我校師生有機(jī)會(huì)比較全面、系統(tǒng)地了解和比較東西方語(yǔ)言文化藝術(shù)的魅力，兼收并蓄，開闊視野，發(fā)展能力，為我校部分學(xué)科開展雙語(yǔ)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
（3）開展英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)
我校在有外籍教師參與下，先后開展了英語(yǔ)筆試競(jìng)賽和英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽，推薦優(yōu)秀學(xué)生參加大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試和全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽，先后有36名學(xué)生通過大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，多人次獲全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。這些活動(dòng)有效地促進(jìn)了我校學(xué)生英語(yǔ)綜合水平的提高。
（4）與外籍學(xué)校建立友好合作關(guān)系
我校與澳大利亞南澳高中等國(guó)外中學(xué)建立友好合作關(guān)系，簽定合作協(xié)議，開發(fā)合作項(xiàng)目，為雙方互派師生進(jìn)行教育文化交流開辟了直通渠道，近兩年來，我校高中畢業(yè)生有10余人赴澳大利亞及美、英、法、加、瑞士等國(guó)家留學(xué)。
2002年8月，我校選派鮑殊佳老師赴加拿大進(jìn)修學(xué)習(xí)三個(gè)多月，之后加方選派青年教師Audrey來我校交流學(xué)習(xí)，并任教高一年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)課，這一成功試點(diǎn)為我校對(duì)外交流積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
4、開展科技發(fā)明競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
2002年秋季學(xué)期，我校先后與中國(guó)船舶工業(yè)總工司710研究所、地質(zhì)礦產(chǎn)部502研究所、上海證券上市公司安琪集團(tuán)簽定協(xié)議，建立了我校學(xué)生課外科技活動(dòng)基地，為學(xué)生科技活動(dòng)創(chuàng)造了有利條件。
2002年10月，由宜昌市科協(xié)、市教育局等四家單位聯(lián)合舉辦的“宜昌市首屆青少年科技節(jié)”競(jìng)賽活動(dòng)中，我校選送的科技創(chuàng)新、電腦制作作品，有13件獲一等獎(jiǎng)，12件獲二等獎(jiǎng)，36件獲三等獎(jiǎng)；在電子制作、車模、空模三大競(jìng)賽項(xiàng)目中，我校奪得電子制作和車模兩項(xiàng)團(tuán)體第一，全校共有21人獲一等獎(jiǎng)，124人獲二等獎(jiǎng)。三（3）班李本賢同學(xué)以“新型自動(dòng)鋼筆”等四項(xiàng)獲獎(jiǎng)發(fā)明（均獲國(guó)家專利）獲宜昌市“十佳青少年科技之星”稱號(hào)，并被武漢大學(xué)免試提前錄取。徐傳明老師獲市“十佳模范青少年科技輔導(dǎo)員”，蘇柏林等四位老師獲“科技活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”，學(xué)校被授予“先進(jìn)集體”光榮稱號(hào)。科技發(fā)明活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。
三、辦好“宏志“班，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，開創(chuàng)德育工作新局面
長(zhǎng)期以來，我們堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育，按照“四有”人才的目標(biāo)培養(yǎng)和教育學(xué)生，學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣受到省政府教育督導(dǎo)室評(píng)估組的一致好評(píng)。
省級(jí)評(píng)估以后，我們以開辦“宏志班”為契機(jī)，以弘揚(yáng)民族精神、培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感為重點(diǎn)，努力實(shí)施德育創(chuàng)新，開創(chuàng)了我校德育工作的新局面。
“宏志班”的開辦，是“西部開發(fā)助學(xué)工程”向高中教育階段的延伸，是繼“希望工程”之后黨和國(guó)家關(guān)懷廣大西部地區(qū)貧困學(xué)生的又一重大舉措。湖北省首次開辦“宏志班”即選定我校作為承辦學(xué)校之一，體現(xiàn)了上級(jí)組織對(duì)我校的高度信任。我們從實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度出發(fā)，重視“宏志班”工作，成立了“宏志班工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，選派優(yōu)秀黨員擔(dān)任“宏志班”班主任，配備骨干教師任教，建立“宏志班”專題檔案。
我們從“宏志班”的招生開始，嚴(yán)格把握政策，按照“品學(xué)兼優(yōu)、特別貧困”的標(biāo)準(zhǔn)，面向鄂西10個(gè)地市州擇優(yōu)招收了50名學(xué)生；開學(xué)時(shí)舉行了隆重的開學(xué)典禮，湖北省委宣傳部、省文明辦及市領(lǐng)導(dǎo)出席并講話；開學(xué)后進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)。我們發(fā)動(dòng)全校師生及社會(huì)各界結(jié)對(duì)幫扶“宏志班”學(xué)生，以此激發(fā)全校學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互助合作的意識(shí)。同時(shí)，在全校范圍內(nèi)開展《協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)》、《人人為我，我為人人》為主題的德育教育活動(dòng)；9月18日，為紀(jì)念“九·一八”事件，由學(xué)生自編自導(dǎo)自演，在全校舉行大型歷史劇晚會(huì)，晚會(huì)寓教于樂，生動(dòng)活潑，學(xué)生參與面廣，使他們受到了一次生動(dòng)的愛國(guó)主義教育。
“宏志班”學(xué)生備受關(guān)懷的同時(shí)，在班主任引導(dǎo)下討論怎樣關(guān)心他人、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會(huì)，他們自發(fā)組織起來，義務(wù)承包全校所有班級(jí)2000余名學(xué)生的信件發(fā)送，利用課余時(shí)間到后勤服務(wù)中心和圖書室進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，在全校學(xué)生中產(chǎn)生了良好的示范作用。
學(xué)校重視德育工作第二課堂的開辟，在原有五個(gè)德育基地的基礎(chǔ)上，又與學(xué)校駐地南苑小區(qū)開展社區(qū)文明共建活動(dòng)，組織全校學(xué)生定期到南苑小區(qū)參加義務(wù)植樹勞動(dòng)、幫助貧困孤寡老人，春節(jié)期間給曾家灣村民送春聯(lián)上門，到科技活動(dòng)基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2002年11月8日，黨的“十六大”勝利召開，我們組織全校學(xué)生收看“十六大”開幕式盛況，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“十六大”報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，明確自己所肩負(fù)的歷史使命，并把這種使命感轉(zhuǎn)化為社會(huì)責(zé)任感，轉(zhuǎn)化為報(bào)效祖國(guó)而勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
省級(jí)評(píng)估以后，我校以愛國(guó)主義教育和增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感為重點(diǎn)內(nèi)容的德育工作已經(jīng)有了一個(gè)良好的開端，隨著工作的深入，我們堅(jiān)信一定會(huì)有新的收獲。
同時(shí)，我校繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在原已初步形成校園文化特色的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善校園文化設(shè)施，豐富校園文化活動(dòng)內(nèi)容，以適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的要求。2002年秋季學(xué)期，學(xué)校投資10余萬(wàn)元購(gòu)買了5臺(tái)鋼琴和40人規(guī)模的管樂隊(duì)樂器，新成立了師生管樂隊(duì)、篆刻興趣小組、聲樂愛好小組、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)小組等課外文化活動(dòng)小組。學(xué)生課外活動(dòng)呈現(xiàn)出生動(dòng)活潑、豐富多彩的良好局面。
四、完善后勤改革，加大經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化辦學(xué)條件
1、完善后勤服務(wù)改革
我校穩(wěn)步推行后勤服務(wù)社會(huì)化改革，2002年9月，成立了“夷陵中學(xué)服務(wù)中心”，將食堂、商店、油印、學(xué)生公寓等管理從總務(wù)處分離出來，優(yōu)化了資源配置，理順了管理體制，有利于核算教育成本，形成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。服務(wù)中心開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”等活動(dòng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。運(yùn)行半年以來，后勤服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步得到提高，市衛(wèi)生防疫站今年10月對(duì)全市城區(qū)中小學(xué)學(xué)生食堂衛(wèi)生大檢查，我校食堂各項(xiàng)指標(biāo)合格率100%，是城區(qū)高中食堂衛(wèi)生唯一達(dá)標(biāo)學(xué)校，并被湖北省衛(wèi)生廳授予“全省百家食品衛(wèi)生先進(jìn)單位”。
2、加大經(jīng)費(fèi)投入，完善和優(yōu)化辦學(xué)條件
省級(jí)評(píng)估以后，我們積極爭(zhēng)取政府及主管部門的支持，加大經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步完善和優(yōu)化了辦學(xué)條件。
（1）學(xué)生公寓E棟（3000余平方米）于2002年秋季開學(xué)時(shí)正式投入使用，
緩解了學(xué)生住宿相對(duì)擁擠的矛盾；
（2）校衛(wèi)生室采取與醫(yī)院聯(lián)辦形式，擴(kuò)大面積，增加了打針輸液服務(wù)，服務(wù)功能得到規(guī)范和完善；
（3）食堂和教學(xué)樓擴(kuò)建工程于2002年10月破土動(dòng)工，2003年5月可竣工投入使用；學(xué)生浴室擴(kuò)建工程已審批立項(xiàng)，將在食堂擴(kuò)建工程結(jié)束后立即開始施工，2003年秋季可投入使用。
（4）新征土地20畝，用于建設(shè)學(xué)校體育館、藝術(shù)中心，土地平整工程由武警水電部隊(duì)援建，可省資100余萬(wàn)元，于今年2月5日開工，預(yù)計(jì)3月底前可完工。體育館、藝術(shù)中心的建設(shè)將在年內(nèi)起步。
（5）校園網(wǎng)已于2002年10月寬帶接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，并在全面改版后與夷陵中學(xué)國(guó)際網(wǎng)站合二為一，以界面美觀、內(nèi)容活潑、圖文并茂、更新及時(shí)而贏得省市教育廳（局）領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，《三峽·宜昌網(wǎng)》和《湖北教育信息網(wǎng)》作了鏈接，成為宣傳學(xué)校的重要窗口和學(xué)校管理、教師辦公以及學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具；
（6）校園綠化、美化、凈化工作正依照《夷陵中學(xué)校園綠化規(guī)劃整體方案》逐步得到落實(shí)；
（7）校門前道路改擴(kuò)建工程列入宜昌市2002年“十大”重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目，已于2002年12月底前建成通車，學(xué)生上學(xué)交通不便及安全隱患已不復(fù)存在。
（8）關(guān)于班額問題。由于2002年正值高中入學(xué)高峰期，根據(jù)市政府和市教育局安排，夷陵中學(xué)擴(kuò)大招生規(guī)模，致使班額超編。經(jīng)學(xué)校研究，報(bào)經(jīng)市政府和市教育局批準(zhǔn)，夷陵中學(xué)2003年秋季將嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)班額招生，每班最多不超過60人。
2002年是夷陵中學(xué)大發(fā)展的一年。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全校師生共同努力，取得了教育教學(xué)質(zhì)量全面豐收，唐杰慧、田寧同學(xué)在2002年高考中分別以691分、683分獲全市理科第一、三名，整體高考上線率居全市前列。2002年12月31日，應(yīng)宜昌市教育局安排，楊碧君同志以《積極探索教育創(chuàng)新全面提高辦學(xué)水平》為題，在全市高中工作會(huì)議上全面介紹夷陵中學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。
2002年也是夷陵中學(xué)辦學(xué)歷史上獲得省級(jí)榮譽(yù)最多的一年，學(xué)校通過了省級(jí)示范學(xué)校和省級(jí)文明單位的評(píng)估驗(yàn)收，并先后被授予“湖北省綠色學(xué)?！薄ⅰ昂笔W(xué)生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位”、“湖北省普高研究性學(xué)校試點(diǎn)學(xué)校”、“湖北省初中等學(xué)校教育信息化示范項(xiàng)目計(jì)劃學(xué)?！?、“湖北省優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)集體”、“湖北省優(yōu)秀考點(diǎn)”、“湖北省百家食品衛(wèi)生先進(jìn)單位”以及“宜昌市文明單位”等一系列市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子再次被市教育局評(píng)為“五好班子”。
面對(duì)半年多來我校的發(fā)展變化，我們由衷地感謝省政府教育督導(dǎo)室，是省級(jí)示范學(xué)校的創(chuàng)建給我們帶來了發(fā)展的契機(jī)。我們要以創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校作為新的起點(diǎn)，不斷更新觀念，不斷開拓創(chuàng)新，為開創(chuàng)夷陵中學(xué)更加燦爛輝煌的明天而更加努力工作，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多更好的人才。
同時(shí)，在夷陵中學(xué)今后的發(fā)展道路上，我們熱切地期待省政府教育督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)和專家們繼續(xù)給予我們支持和幫助！
宜昌市夷陵中學(xué)
2003年3月8日