秋日雖至，驕陽(yáng)尤盛，老師們學(xué)習(xí)的熱情持續(xù)高漲。8月24日，來(lái)自夷陵中學(xué)、秭歸二中、宜昌市外國(guó)語(yǔ)高中、毓秀路小學(xué)以及陳仁勝名師工作室的老師們齊聚夷陵中學(xué)一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳，繼續(xù)充實(shí)的培訓(xùn)之旅！
上午9:00，夷陵中學(xué)校長(zhǎng)易振國(guó)主持了培訓(xùn)會(huì)。首先，易校長(zhǎng)高度肯定了第一天暑期培訓(xùn)會(huì)的成果，他指出，左璜教授和蔡任湘教授的講座高屋建瓴，為我校帶來(lái)了寶貴的教育理念和經(jīng)驗(yàn)，這種專(zhuān)業(yè)交流與合作的氛圍是教師成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要支撐。
來(lái)自秭歸二中的鄭光虎和夷陵中學(xué)的丁驕陽(yáng)老師就蔡任湘教授的講座進(jìn)行了心得分享。
燕立國(guó)校長(zhǎng)作了題為《生本課堂理念與實(shí)踐》的報(bào)告，結(jié)合本校教育實(shí)踐，對(duì)什么是“生本課堂”做了深入的講解。燕校長(zhǎng)首先指出，“生本課堂”的概念并不是簡(jiǎn)單的“以學(xué)生為本”，而是指“能夠激發(fā)學(xué)生生命本能的課堂”。在教育教學(xué)中做到歸還學(xué)生自主權(quán)，構(gòu)建新型師生關(guān)系，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生生命的本能需求與渴望。
不僅如此，燕立國(guó)校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)德育為先，注重培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，破解農(nóng)村孩子的“格局之困”，在湘西北的一角，為他們撐起一片教育的樹(shù)蔭，矢志踐行著鄉(xiāng)村教育的振興夢(mèng)。
校長(zhǎng)易振國(guó)對(duì)本次暑期培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他著重指出：兩天來(lái)，來(lái)自全國(guó)各地的專(zhuān)家教授為我們奉獻(xiàn)了三場(chǎng)精彩的報(bào)告，為學(xué)校師資隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展注入了新的動(dòng)力。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教研力度，積極推行核心素養(yǎng)教育，努力打造以學(xué)生為中心的課堂，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。
空杯心態(tài)需常有，知不足而勤于學(xué)。只有不斷豐厚知識(shí)儲(chǔ)備，才能積淀教育的智慧。希望全體教師以本次培訓(xùn)為契機(jī)，在未來(lái)的教學(xué)路上，向下扎根，向上生長(zhǎng)，勇立教育改革的潮頭，用優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)，為宜昌教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)夷陵力量！