韓愈曾云：“師者，所以傳道受業(yè)解感也?！崩蠋熓腔种行晾盏膱@丁，他們工作上進，同時也將自己的“高光時刻”也留在了學生心間。
我們的語文老師方雨老師，總是優(yōu)雅美麗地走進教室，隨后打開精致而充實的PPT，為我們呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂。方老師這周將我們帶入了《復活》，透過男主的稱謂與女主不同的笑容深入人物的內(nèi)心，讓我們感受到了托爾斯泰全知視角寫法的厲害之處。在這一節(jié)節(jié)課里，我們到六十個學生似乎成了一只只小舟，而方老師則是有力的洋流，推動著我們抵達托爾斯秦的偉大靈魂。
政治中的哲學在多數(shù)人的心里也許是玄乎高深的，但鄒曉華老師總是用他獨特的風趣幽默，使晦澀難懂的文字變成易于掌握的知識。鄒老師上課“引經(jīng)據(jù)點”，將時事熱點與課本知識緊密結(jié)合，讓我們坐在教室就能緊跟時代脈搏，成為“家國天下”的新時代好少年，他上課激情昂揚，講課滔滔不絕，即使身在空調(diào)教室，也浸濕了衣衫。
英語老師鄔婭娜老師上課前通常會放一個小視頻來調(diào)動我們的情緒和英語聽力水平，視頻都是老師的精心之選，例如TED的勵志教育演講，能讓我們從中獲益不少。老師上課效率很高，講題的方式也十分能讓我們理解。她先是讓我們自己小組內(nèi)進行討論，通過自己的努力來找到題目的突破口，從而發(fā)自心底地弄懂自己的錯題。鄔老師講課中在闡釋一些概念時通俗易懂，有時她自己都會發(fā)笑。英語課，充滿了有趣的氛圍。
老師是四十分鐘課堂的主導者，老師的精彩瞬間會影響這掌課往好的方向發(fā)展，同時激發(fā)學生的興趣，達到樂于學的效果。（2201班語文方雨老師）
