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        1. 校園動(dòng)態(tài)

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          課堂比武展風(fēng)華 教學(xué)競(jìng)賽結(jié)碩果(一)

          我校羅婷老師榮獲2023年 “湖北好課堂”高中化學(xué)組一等獎(jiǎng)

              來(lái)源 : 教科處    時(shí)間 : 2023-11-27

          近日,從湖北省教科院傳來(lái)喜訊,我校羅婷老師榮獲2023年“湖北好課堂”高中化學(xué)組一等獎(jiǎng)。

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          本節(jié)課的課題為《基于數(shù)字化“手持技術(shù)” 探究水的電離》。本節(jié)課的設(shè)計(jì)立意高遠(yuǎn),是學(xué)生在老師搭建的平臺(tái)基礎(chǔ)上自主進(jìn)行的一場(chǎng)科學(xué)實(shí)踐。課前學(xué)生通過(guò)自主預(yù)習(xí)掌握實(shí)驗(yàn)方法,課上小組分享反饋學(xué)習(xí)成果。學(xué)生以探究生命之“水”的電離規(guī)律為主題,從理論預(yù)測(cè)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、方案優(yōu)選到實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)觀察與分析、得出結(jié)論,整個(gè)過(guò)程充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性。本節(jié)課還致力于引導(dǎo)學(xué)生利用不同的方法和工具進(jìn)行探究,將傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)和先進(jìn)的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,旨在擴(kuò)寬學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生觀察分析復(fù)雜新情境的能力,激發(fā)學(xué)生的探究欲望和創(chuàng)新精神。課堂上學(xué)生思維活躍,在自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中自主解決問(wèn)題。課后教師給學(xué)生提供了更具有開(kāi)放性的實(shí)踐活動(dòng)任務(wù),給了學(xué)生更大的發(fā)揮空間。

          賽課感悟

          很榮幸能夠在本次比賽中獲得一等獎(jiǎng)。本次參加比賽的經(jīng)歷讓我深切感受到夷陵大家庭的溫暖。整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程得到了教研組長(zhǎng)李欣和組內(nèi)專家熊云貴等老師的悉心指導(dǎo),得到了教研組全體老師的鼎力支持,得到了信息組唐勁松老師和數(shù)學(xué)組陳平老師等許多組外老師的暖心幫助。從設(shè)計(jì)思路的構(gòu)建到教學(xué)問(wèn)題的設(shè)計(jì),從教學(xué)語(yǔ)言的優(yōu)化到教學(xué)細(xì)節(jié)的打磨,每個(gè)環(huán)節(jié)我都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對(duì)待,力求精益求精。

          為了給學(xué)生搭建更高效的學(xué)習(xí)平臺(tái),本節(jié)課融合了多種形式的實(shí)驗(yàn),而這也是準(zhǔn)備過(guò)程中最艱難的部分。兩個(gè)月間我不停地奔走于教室和實(shí)驗(yàn)室之間,嘗試采用不同的思路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),反復(fù)開(kāi)展實(shí)驗(yàn),獲取數(shù)據(jù)進(jìn)行論證,節(jié)假日空蕩蕩的實(shí)驗(yàn)室記錄下我忙碌的身影。盡管準(zhǔn)備過(guò)程非常艱辛,但課堂上學(xué)生們積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),精彩的思維碰撞與充實(shí)的學(xué)習(xí)收獲讓我的努力有了回饋,讓我體會(huì)到堅(jiān)持的意義。

          感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的支持與幫助!在未來(lái)的日子里我將一如既往,不忘初心,以更大的熱情投身教育事業(yè),為學(xué)生的成長(zhǎng)助力。

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          羅婷老師簡(jiǎn)介

          羅婷,化學(xué)教師。2019年獲湘鄂邊省級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。2020年獲“一師一優(yōu)課”省級(jí)優(yōu)質(zhì)課,全國(guó)核心素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。2022年主講湖北省熊云貴名師工作室開(kāi)展的化學(xué)實(shí)景課《有機(jī)合成路線的設(shè)計(jì)和實(shí)施》,撰寫的實(shí)景課融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例獲湖北省信息素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)。參與編寫的“基于互聯(lián)網(wǎng)+模式下的高中化學(xué)實(shí)景課教學(xué)實(shí)踐”案例獲第五屆“全球未來(lái)教育設(shè)計(jì)大賽”二等獎(jiǎng)。2022年榮獲宜昌市現(xiàn)場(chǎng)素養(yǎng)課堂大賽一等獎(jiǎng)。

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          課堂比武展風(fēng)華,教學(xué)競(jìng)賽結(jié)碩果。優(yōu)異成績(jī)的取得,離不開(kāi)老師們的刻苦鉆研、辛苦付出,離不開(kāi)各教研組的通力合作、全力配合,離不開(kāi)學(xué)校搭建的廣闊平臺(tái)?!俺阶晕?,追求卓越”的夷陵精神一直激勵(lì)著我校教師不斷鉆研教學(xué)內(nèi)容,淬煉教學(xué)能力,在各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽中屢獲殊榮,捷報(bào)頻傳,為夷陵中學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦!

          責(zé)任編輯: wangml  審核: xud
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