名師工作室是由名師引領(lǐng)，優(yōu)秀教師組成的重要團隊，專注于教育教學(xué)的研究和實踐。名師工作室為骨干教師搭建交流的舞臺、成長的搖籃，是教育發(fā)展的助推器、人才強區(qū)的集聚地，教育教學(xué)改革的新高地。為擴大名師工作室的社會影響力，我校將針對夷陵中學(xué)現(xiàn)有的名師工作室進行系統(tǒng)介紹。本期，我們將一起走進湖北省熊云貴名師工作室。
2020年6月15日，湖北省教育廳（鄂教師函【2020】4號）公布熊云貴老師為2019年度湖北省名師工作室主持人，熊云貴名師工作室正式成立。工作室吸收了來自夷陵中學(xué)、宜昌一中、葛洲壩中學(xué)、三峽高中等大宜昌市名校以及華中科技大學(xué)附中、成都樹德中學(xué)、浙江杭州教研室等省市外名校的近90名優(yōu)秀骨干教師組成教育教學(xué)研究團隊，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合為主要抓手，深入開展微課、移動教學(xué)、實景課教研等活動，各位老師在工作室組建的廣闊舞臺之上充分施展才華，結(jié)下了累累碩果。
一、教育教學(xué)成果
（一） 建立“五點一站”高中化學(xué)微課資源
工作室出版專著《高中化學(xué)微課堂視頻學(xué)習(xí)手冊》一書。本書涵蓋了高中化學(xué)所有內(nèi)容、復(fù)習(xí)專題及個性化習(xí)題指導(dǎo)。既有紙質(zhì)書本，又有對應(yīng)的自主錄制的1400余節(jié)微課，滿足了學(xué)生高中三年一站式化學(xué)習(xí)需求。
（二） 開發(fā)“四段四步”高中化學(xué)實景課
熊云貴老師帶領(lǐng)工作室成員深度挖掘化學(xué)教學(xué)資源，在西安一鳴實景公司的技術(shù)支持下，開發(fā)了全新“實景教學(xué)”化學(xué)課堂教學(xué)模式。錄制了12節(jié)實景課教學(xué)案例，打破了傳統(tǒng)課堂對教學(xué)場所的限制，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，延伸了教學(xué)的深度和廣度，探索出促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)的化學(xué)教學(xué)策略。
（三） 開設(shè)“一主四段”數(shù)字化校本課程
工作室開發(fā)了數(shù)字化手持技術(shù)實驗校本課程，構(gòu)建了以學(xué)生為主體的“一主四段”研究性學(xué)習(xí)流程。
（四）創(chuàng)建“一核雙翼”跨區(qū)域研修模式
工作室創(chuàng)建“高中化學(xué)實景課名校名師聯(lián)盟”網(wǎng)站、釘釘線上工作交流群，通過聚焦教育教學(xué)核心問題開展多種模式的線上、線下研修活動，探索信息技術(shù)支持下的“一核雙翼”的跨區(qū)域研修模式，形成信息技術(shù)支持下的跨區(qū)域研修示范樣例等。
（五）成員教學(xué)成果獲獎情況
二、學(xué)術(shù)研究成果
學(xué)術(shù)研究是對現(xiàn)有問題的深度剖析，致力于提出新的理論、方法或觀點，以促進學(xué)科的不斷發(fā)展。名師工作室成員在熊云貴老師的帶領(lǐng)下，致力于開展學(xué)術(shù)研究，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)科中值得研究的重要問題，細致分析，科學(xué)求證，形成了豐碩的學(xué)術(shù)研究成果。
（一） 改革試驗項目及課題立項
（1）2021 年湖北省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀改革項目立項：夷陵中學(xué)熊云貴，《信息技術(shù)與高中化學(xué)教學(xué)的深度融合的探究》
（2）2022年湖北省教育科學(xué)規(guī)劃重點課題立項：夷陵中學(xué)李欣，《基于信息技術(shù)的實景課堂在高中化學(xué)教學(xué)中的實踐研究》
（3）湖北省教育信息技術(shù)研究重點課題立項：夷陵中學(xué)王恩元，《基于高中化學(xué)微課程的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及應(yīng)用效果研究》
（4）2022年宜昌市重點課題結(jié)題：夷陵中學(xué)李欣，《基于數(shù)字化技術(shù)的實驗教學(xué)對高中生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)形成的影響》
（5）2023年湖北省教育科學(xué)規(guī)劃重點課題立項：夷陵中學(xué)丁嬌陽，《學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的高中化學(xué)實驗校本課程建設(shè)實踐》
（6）湖北省教育信息技術(shù)研究一般課題立項：宜昌市科技高中龔韋韋，《翻轉(zhuǎn)課堂理念下的微課在高中化學(xué)教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用研究》。
（7）《混合式教學(xué)模式下高中化學(xué)新課程標準學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與實施研究》（編號：RJB0421004） 國家新聞出版署出版融合發(fā)展（人教社）重點實驗室、人教數(shù)字教育研究院2020年12月立項；《基于STEAM理念的高中新課程學(xué)科教學(xué)實踐研究》（編號：184244243）《基于STEAM理念的高中新課程學(xué)科教學(xué)實踐研究》結(jié)題證書（湖北省教育信息化發(fā)展中湖北省電化教育館）2022年9月結(jié)題。宜昌一中宋曉瑩
（8）主持一般課題《高中化學(xué)遞進論證式教學(xué)提升學(xué)生證據(jù)推理素養(yǎng)的研究》已經(jīng)立項（課題編號YJK2022028，批準單位宜昌市教科院）三峽高中劉婷婷。
（二） 論文發(fā)表
三、重要社會活動
熊云貴名師工作室在日常的教育教學(xué)中充分發(fā)揮了自身的輻射影響作用，致力于開展教育教學(xué)研討活動，體現(xiàn)了名師工作室的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
（一） 開展支教、教研下基層活動
前往秭歸二中及秭歸教聯(lián)體學(xué)校、枝江一中、當(dāng)陽一中、宜都一中等學(xué)校開展支教及下基層活動近10次，開展送課、講座等多種形式的幫扶活動。
（二） 承擔(dān)重要講座及培訓(xùn)
2020年—2023年，共承擔(dān)省市內(nèi)外各級各類講座20余次，充分發(fā)揮名師工作室的輻射引領(lǐng)作用。
（三） 承辦教研部門大型活動
2020年12月10日，熊云貴名師工作室承辦了宜昌市高中化學(xué)“實景課堂”教學(xué)研討培訓(xùn)會。眾多領(lǐng)導(dǎo)、名師及宜昌市城區(qū)高一、高二全體化學(xué)教師參與了本次研討會，產(chǎn)生了較大影響。
四、發(fā)展規(guī)劃及愿景
熊云貴名師工作室的愿景是成為名師成長的催化室，名師交流的展示臺，優(yōu)質(zhì)資源的匯聚地。工作室致力于推進名師的成長與發(fā)展，致力于推進學(xué)生的成長與進步，收獲了學(xué)生與同行的一致好評。
熊云貴名師工作室取得的成績還遠不止于此，工作室前進的步伐也從未停歇。在熊云貴老師的帶領(lǐng)下，名師工作室成員將繼續(xù)堅守教育初心，以智慧與汗水澆灌出更多成果，繼續(xù)發(fā)揮名師工作時的引領(lǐng)與輻射作用，推動夷陵中學(xué)乃至宜昌高中化學(xué)學(xué)科的高質(zhì)量發(fā)展！