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        1. 校園動(dòng)態(tài)

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          夷陵學(xué)子又獲全國(guó)一等獎(jiǎng)!

          書(shū)香滿園藏文墨,妙筆生花書(shū)華章

          作者 : 劉雨薇    來(lái)源 : 校辦    時(shí)間 : 2024-04-18

          4月10日,在教育部認(rèn)可的面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)中,由中國(guó)僑聯(lián)、全國(guó)臺(tái)聯(lián)、人民日?qǐng)?bào)海外版、《快樂(lè)作文》雜志共同主辦的第二十四屆世界華人學(xué)生作文大賽評(píng)審工作已結(jié)束。特等獎(jiǎng)和一、二、三等獎(jiǎng)已經(jīng)全部產(chǎn)生。本屆賽事自2023年10月12日開(kāi)始征稿,經(jīng)過(guò)初審、復(fù)審,2024年3月底完成終審評(píng)獎(jiǎng)。它吸引了來(lái)自45個(gè)國(guó)家和地區(qū)的380多萬(wàn)名學(xué)生參加。評(píng)委會(huì)共收到復(fù)審稿件35萬(wàn)多份,最終評(píng)出特等獎(jiǎng)20名、一等獎(jiǎng)1500名、二等獎(jiǎng)6000名、三等獎(jiǎng)9000名。

          在本次比賽中,我校師生喜獲佳績(jī):望精麟同學(xué)榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng),吳李一等6名同學(xué)獲全國(guó)二等獎(jiǎng),馮紫涵等12名同學(xué)獲全國(guó)三等獎(jiǎng),雷冬梅等16位老師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)。具體名單如下:

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                                     全國(guó)一等獎(jiǎng)獲得者望精麟

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          全國(guó)二等獎(jiǎng)獲得者

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          全國(guó)三等獎(jiǎng)獲得者

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          獲獎(jiǎng)?wù)呷腋?/p>

          夷陵學(xué)子胸懷赤子之心,手持靈動(dòng)之筆,記錄時(shí)代,記錄感動(dòng)。他們將夢(mèng)想、激情、自信書(shū)于紙上,讓校園書(shū)香彌漫,讓毓秀山靈動(dòng)溫潤(rùn)!


          附一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作文:

          光陰無(wú)聲,山水有情

                                              作者:望精麟   指導(dǎo)老師:雷冬梅

          故鄉(xiāng)山水的歌,是一支清遠(yuǎn)的笛,又如寫(xiě)實(shí)派的畫(huà)筆,記錄我生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。走入闊別五年的小林場(chǎng),我尋找著人生的底色。

          小林場(chǎng)從何得名?與其說(shuō)口口相傳,不如將其當(dāng)作鎮(zhèn)里人純樸的寫(xiě)實(shí)。沒(méi)有新穎的名字,小林場(chǎng)就這樣靜靜地依偎在大山之中,成為本地人獨(dú)家的圣地。

          通往山頂?shù)穆酚袃蓷l:一條是大路,平坦開(kāi)闊;一條是小路,曲徑通幽。我順著兒時(shí)的記憶拐入小路,拾級(jí)而上,木制的步游道“咚咚”地唱著,肩披樹(shù)蔭投下的影,身登青云搭成的梯,心緒早已被草木牽至了極樂(lè)世界。

          登山的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,于是和從前一樣,我數(shù)起了溪流——每個(gè)供游人休息的平臺(tái)旁都有的"陪同者"。如果說(shuō)木制的走道讓小林場(chǎng)少了純天然的美,那么走下平臺(tái)后所見(jiàn)的溪流涓涓,感受到的鵝卵石的翻滾,以及映入眼簾的綠都會(huì)成為向?qū)А哪睦飦?lái),到哪里去?它用行動(dòng)無(wú)聲地詮釋著時(shí)間的奧秘。

          “山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,繞過(guò)層層草木,便可見(jiàn)繁花簇?fù)恚驙刻倩蛞?,或垂山脊或穿石腳,或如翠帶飄逸,或如金繩蟠屈,實(shí)為破暗而明之景,令人流連忘返。它們經(jīng)歷著時(shí)間的洗禮,從五湖四海而來(lái)的種子齊聚于此綻放,馥郁傳香。

          登頂?shù)穆烦毯苓h(yuǎn),但路上的歡樂(lè)是自然山水的饋贈(zèng)。

          腳步踏著,像是回到了兒時(shí),憑歲月變遷,遠(yuǎn)山近水總是這樣有溫度地為我駐足。步伐變得輕快,再次回到曾經(jīng)和伙伴一起玩耍的大樹(shù)下,仿佛青澀的我們還留在昨天。而現(xiàn)在,山水是我的發(fā)源地,鐫刻著我成長(zhǎng)的腳步,記錄著我變化的模樣,

          登頂方見(jiàn)瀑布飛瀉,水滴散落四周,在陽(yáng)光散射下變得斑斕燦爛,又如升空的煙火,絢麗而轉(zhuǎn)瞬即逝,浮光掠影般地出現(xiàn),讓人更加珍惜眼前的每分每秒。我屏息凝神,任這“迷蒙煙雨”擁我入懷,便也覺(jué)自己像這萬(wàn)千中的一滴水,變?cè)?、變雨、變霧的生命百態(tài)也盡顯其中。生命短暫,光陰無(wú)聲,但我愿融入這有情山水,去盡情綻放生命光芒。

          下山時(shí),我繞進(jìn)小路,直穿入被樹(shù)林隔開(kāi)的大路,想去看看兒時(shí)學(xué)校組織栽種的樹(shù)苗。只可惜一路上四周環(huán)繞著總是大樹(shù)的身影,唯有蒼老的院墻身披濕潤(rùn)的青藤和綠苔,無(wú)聲地?cái)⑹鲋嗄昵暗睦鲜?,眼前恍恍惚惚的,“白云生處有人家”浮入腦海,面前也就不再是殘瓦碎石,而是深林中一院子的爛漫花開(kāi),香味霧般漂緲,那是俗世里最庸常的溫暖,可也能照見(jiàn)人間的愛(ài)與永恒。時(shí)光在小屋前無(wú)聲地拐了個(gè)彎,捎我坐上它的車(chē),再回去看一看。

          下山的路旁有間寺廟,一株菩提樹(shù),一口井。朱紅和青綠交織著編織出這方凈土,在這里,花落水無(wú)聲,曉寒煙草迷;在這里,竹林聞鳥(niǎo)語(yǔ),山寺鐘聲遠(yuǎn);在這里,三更風(fēng)雪,足以讓青山白頭。這里是眾生尋找的桃源嗎?我被迷住了,像滿身風(fēng)塵仆仆的旅人,不自覺(jué)地被這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的舊事情懷灌醉了。那株菩提仍像從前一樣,披落日余暉在肩,給黛瓦白墻連同時(shí)光一起添上了一層薄薄的禪意。我低下頭,與這濃淡有致的一切告了別。眼眶不覺(jué)有些濕潤(rùn),“落日故人情”,或許繪的是這般感受吧。

          “要離開(kāi)了”,我喃喃道。沉醉之時(shí),歡娛之時(shí),光陰總是倏然而過(guò)。也許我們都有這樣的體會(huì),兒時(shí)總覺(jué)得流年緩慢,春秋之距如此遙遠(yuǎn),總期盼長(zhǎng)大,至少可以踮起腳尖看窗欞上的花開(kāi),嗅到它的芬芳??烧骈L(zhǎng)大了,卻覺(jué)流年似水,只一個(gè)轉(zhuǎn)身,那個(gè)純真多夢(mèng)的年代便已那么遠(yuǎn)。有情的山水輕輕告訴我——光陰從不會(huì)多情地將人照料,我們要學(xué)會(huì)注視當(dāng)下花開(kāi),遷就光陰無(wú)聲。

          周遭樹(shù)葉沙沙作響。姹紫嫣紅的春光固然賞心悅目,卻也抵不過(guò)四季流轉(zhuǎn),該開(kāi)幕的時(shí)候開(kāi)幕,該散場(chǎng)的時(shí)候終要散場(chǎng)。光陰無(wú)聲,山水有情,那就在心中種上一株菩提樹(shù),和它一起,四季常青。哦!我找到了我人生的底色。

          責(zé)任編輯: yangy  審核: yangy
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