第三次班主任工作會(huì)議紀(jì)實(shí)
11月8日下午4：30，在政教處負(fù)責(zé)人劉德鳳的組織下召開(kāi)了本學(xué)期的第三次全體班主任工作會(huì)，大會(huì)分為三項(xiàng)議程。
第一項(xiàng)議程，首先由剛剛參加工作的年輕班主任胡曉雄談帶班兩個(gè)多月來(lái)的感受和心得。胡曉雄老師是頗受學(xué)生歡迎的年輕班主任，兩個(gè)月的工作受到學(xué)生的高度評(píng)價(jià)。下面是胡曉雄老師的發(fā)言：
今天很榮幸有這樣一個(gè)能和大家說(shuō)幾句心里話的機(jī)會(huì)。來(lái)到夷陵已經(jīng)兩個(gè)多月，作為一名新老師在此期間遇到了不少困難，但同時(shí)也得到了包括在座的許多老師的更多的幫助和指導(dǎo)，在這里我真誠(chéng)的道一聲：“謝謝了！”正因?yàn)橛辛送袀兊膸椭?，我慢慢地適應(yīng)老師這個(gè)角色。站在這個(gè)舞臺(tái)上，我開(kāi)始慢慢領(lǐng)會(huì)我應(yīng)該去做什么，不應(yīng)該去做什么，應(yīng)該怎樣去做和應(yīng)該怎樣才能做好。、
兩個(gè)多月，對(duì)于一個(gè)老教師而言的確微不足道，但對(duì)于一名新老師來(lái)說(shuō)或許心中想說(shuō)的話很多。下面我僅從三個(gè)方面談一談我的個(gè)人感受。
首先，作為新老師，新班主任，我們應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí)。如果學(xué)生所需的是一瓢水的話，那么我所具備的至少應(yīng)該是一桶水。在學(xué)習(xí)上，在生活中，他們想知道的很多，因?yàn)樗麄兪乔笾?，我們的職?zé)是“傳其道，授其業(yè)，解其惑”。至于學(xué)習(xí)的途徑我個(gè)人認(rèn)為很多：第一，我們必須不斷地向?qū)W生學(xué)習(xí)。我相信老教師的經(jīng)驗(yàn)大多數(shù)應(yīng)該來(lái)自學(xué)生，許多有經(jīng)驗(yàn)的班主任之所以在處理班級(jí)事務(wù)上游刃有余，就是因?yàn)樗麄冊(cè)诙嗄甑陌嘀魅喂ぷ髦校ㄟ^(guò)與學(xué)生打交道積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。第二，作為新老師，我們必須多向老教師請(qǐng)教。無(wú)論是教學(xué)上，還是班主任工作上，他們都是領(lǐng)航人。在班主任工作這一塊，政教處劉主任，劉平老師經(jīng)常給我關(guān)心和指導(dǎo)。年級(jí)組吳主任、陳主任總是在我遇到困難而焦頭爛額時(shí)，給了我很多好的指導(dǎo)性建議。此外，我們還可以通過(guò)看一些期刊雜志，加強(qiáng)自身理論的修養(yǎng)。比如《班主任》、《班主任之友》系列雜志，對(duì)我們開(kāi)展工作還是非常有益的。
其次，作為青年教師，經(jīng)驗(yàn)不足是我們的劣勢(shì)，但我們必須充分發(fā)揮我們年輕的優(yōu)勢(shì)。在兩個(gè)多月的班主任工作中，我體會(huì)到多和學(xué)生談心，對(duì)各項(xiàng)工作的開(kāi)展非常有好處。一方面它有利于師生之間的溝通，另一方面也利于進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨時(shí)跟蹤。而且學(xué)生也很喜歡青年教師和他們談一些前人的足跡，或許對(duì)他們還是有一些啟發(fā)意義。比如在我班上有部分學(xué)生不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，總覺(jué)得學(xué)不好。我就跟他們講了我大學(xué)時(shí)經(jīng)歷的一件非常難忘的事。那是剛上大一的時(shí)候，東南大學(xué)的惲英老教授來(lái)我們學(xué)校作報(bào)告。一位七十多歲的老人硬是站著講了兩個(gè)多小時(shí)，聲音洪亮，聲聲入耳。在她的報(bào)告中，她告訴我們必須要把英語(yǔ)學(xué)好，她說(shuō)對(duì)將來(lái)發(fā)展太重要了，她六十多歲才自學(xué)英語(yǔ)，可一口很標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)讓在座的所有人折服。通過(guò)這個(gè)例子，我告訴同學(xué)們一個(gè)六十多歲的老人都能學(xué)好英語(yǔ)，那么我們沒(méi)有任何理由學(xué)不好英語(yǔ)。此外，作為單身一族，我們有更多的精力投入其中。只要跟同學(xué)們說(shuō)好了6:30進(jìn)教室，我每次堅(jiān)持提前去，我覺(jué)得說(shuō)了話一定得兌現(xiàn)。在班主任工作中，難免會(huì)遇到許多不開(kāi)心的事，有時(shí)甚至焦頭爛額。但每次只要孩子們放假，一個(gè)人走在空蕩蕩的校園里，我才知道，現(xiàn)在我生活里少了他們我會(huì)很不習(xí)慣。
第三，學(xué)會(huì)反思，我們才能走向成功。九月份，我們班因?yàn)橐患∈率韬觯Y(jié)果文明示范班，與我們擦肩而過(guò)。而且九月份的月考整體考得很糟，因此整個(gè)“十一”假我都很苦惱。并不是因?yàn)槌煽?jī)不理想，我在想孩子們好象都很努力，那么我的問(wèn)題究竟在哪里。經(jīng)過(guò)自己的一番總結(jié)，十月份應(yīng)該是收獲的一個(gè)月。首先在“十月放歌”大合唱中，我班取得了第一名。在“金秋詩(shī)韻”詩(shī)歌朗誦比賽中我們又榮獲一等獎(jiǎng)。在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們?nèi)〉昧伺訄F(tuán)體第一，總分團(tuán)體第二的好成績(jī)。此外為了迎接期中考試，在學(xué)習(xí)這一塊我從未放松過(guò)，因?yàn)槌煽?jī)才是家長(zhǎng)們最關(guān)心的。期中考試還在進(jìn)行但我相信孩子們定會(huì)有所進(jìn)步，因?yàn)槭路莸脑u(píng)比結(jié)果已經(jīng)為我們開(kāi)了一個(gè)好頭。
最后，我想用這樣一句話結(jié)尾：“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，我堅(jiān)信自己有能力做好，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師放心！
第二項(xiàng)由政教處負(fù)責(zé)人劉德鳳對(duì)10月份政教工作進(jìn)行小結(jié)。分五個(gè)方面：
首先通報(bào)了10月份政教處工作的三件大事。10月份，在全體班主任的大力支持和配合下，成功舉辦了夷陵中學(xué)第37屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育，與班主任簽訂了安全教育責(zé)任書(shū)，結(jié)合家長(zhǎng)對(duì)安全教育的重視程度《致家長(zhǎng)一封信》，實(shí)行家長(zhǎng)準(zhǔn)入制，進(jìn)一步消除了安全隱患；組織參加了宜昌市城區(qū)中學(xué)生籃球聯(lián)賽，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)員的努力拼搏，取得了聯(lián)賽冠軍。
第二，通報(bào)了10月份文明班級(jí)考核情況。全校44個(gè)班均為文明班級(jí)， 其中22個(gè)班為文明示范班。（名單附后）
第三，通過(guò)10月份的文明班級(jí)考核，分析班主任工作中的成績(jī)與不足。
第四，向班主任反饋了10月份政教處組織的班主任工作問(wèn)卷調(diào)查情況，肯定了各年級(jí)班主任工作成功經(jīng)驗(yàn)，也指出了班主任工作中存在的不足。各年級(jí)學(xué)生公認(rèn)的成功經(jīng)驗(yàn)有：
高一年級(jí)：
對(duì)學(xué)生的態(tài)度：堅(jiān)持一視同仁地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，相信尊重學(xué)生，不以學(xué)生的成績(jī)論英雄，關(guān)心學(xué)生的生活，教育方式以鼓勵(lì)為主，溝通交流多，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生作適度的批評(píng)。
對(duì)學(xué)生的管理：重視制度的建立和完善，讓學(xué)生積極參與管理，如值周干部負(fù)責(zé)制與輪流值日班長(zhǎng)制相結(jié)合。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)：強(qiáng)化基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的重要性，注重落實(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如科代表收集疑難問(wèn)題，反饋給老師，老師收改錯(cuò)本等。
班主任自身：敬業(yè)，認(rèn)真，謙和，得到同學(xué)們的普遍認(rèn)可。
高二年級(jí)：
對(duì)學(xué)生的態(tài)度：注意與學(xué)生交流，關(guān)心學(xué)生，注重解決學(xué)生的思想問(wèn)題。
對(duì)學(xué)生的管理：實(shí)行學(xué)生干部分工負(fù)責(zé)制，賞罰分明，解決問(wèn)題及時(shí)。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)：注重與科任教師的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)各學(xué)科平衡發(fā)展。
班主任自身：處事公正，善于聽(tīng)取意見(jiàn)，有責(zé)任心。
高三年級(jí)：
對(duì)學(xué)生的態(tài)度：和藹，關(guān)心學(xué)生的生活。
對(duì)學(xué)生的管理：注重學(xué)生人生觀，價(jià)值觀的教育，注意培養(yǎng)學(xué)生健康的心理及人格。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生要處理好休息、體育鍛煉和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，注重應(yīng)試技巧的教育。
班主任自身：認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作責(zé)。
學(xué)生反饋不足之處：
高一年級(jí)：
1、紀(jì)律性有待加強(qiáng)。如自習(xí)課、晚自習(xí)有極少數(shù)學(xué)生講話，討論問(wèn)題聲音偏大。
2、自主學(xué)習(xí)的意識(shí)有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)。
3、極少數(shù)同學(xué)關(guān)系不太融洽，主要原因在于極個(gè)別學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，生活習(xí)慣較差。
高二年級(jí)：
1、紀(jì)律性有待加強(qiáng)，個(gè)別寢室晚就寢不按時(shí)。
2、學(xué)習(xí)氣氛不是很濃。
高三年級(jí)：
1、個(gè)別班級(jí)反映對(duì)班級(jí)管理較松，晚寢不按時(shí)，有開(kāi)夜車(chē)的情況。
2、個(gè)別學(xué)生怕吃苦，還有極少數(shù)同學(xué)看閑書(shū)。
但是絕大多數(shù)學(xué)生給予班主任極高的評(píng)價(jià)，下面摘取部分班級(jí)部分同學(xué)對(duì)班主任的評(píng)價(jià)：
102班班主任高海員老師：注重培養(yǎng)學(xué)生德育，采取鼓勵(lì)政策。班主任十分盡責(zé)，幾乎把自己所有的時(shí)間都花在班級(jí)管理上。
103班班主任陳鋼老師：善于與同學(xué)溝通，關(guān)系融洽，很注意保護(hù)同學(xué)的自尊心和自信心。
105班班主任趙婧老師：對(duì)同學(xué)的信任度大，給學(xué)生許多的機(jī)會(huì)鍛煉；對(duì)同學(xué)十分關(guān)心，問(wèn)寒問(wèn)暖；有責(zé)任心，工作上認(rèn)真，能與同學(xué)們之間不斷的溝通、交流。
109班班主任王文格老師：對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)要批評(píng)的時(shí)候，能夠以比較平和的語(yǔ)氣對(duì)其進(jìn)行提醒。
110班班主任韓元彬老師：經(jīng)常要我們把以前做錯(cuò)過(guò)的題重新再做一遍，且由他親自輔導(dǎo)，并安排單科較強(qiáng)的同學(xué)抽時(shí)間為其它同學(xué)講解題目，此工作方法較好。
111班班班主任丁慶紅老師：班主任具有極強(qiáng)的敬業(yè)精神，帶病給我們講課，其次我班班主任工作態(tài)度非常謙和。
113班班主任胡曉雄老師：班主任對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；他常與學(xué)生交流，給我們帶來(lái)生機(jī)與活力。師生關(guān)系融洽，沒(méi)有緊張感。每天晚上堅(jiān)持到寢室去查寢。
205班班主任聶新老師：班級(jí)管理制度體系化，管理分工細(xì)致；著重發(fā)揮班干部的作用，解決問(wèn)題及時(shí)；年輕有活力，注重和同學(xué)溝通，幫助學(xué)生解決心理、學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題。
206班班主任徐東老師：師生關(guān)系融洽，具有親和力；處事公正嚴(yán)明。
208班班主任曾兵老師：用心與學(xué)生溝通，無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，大部分在教室，發(fā)現(xiàn)班務(wù)問(wèn)題及時(shí)解決，大小事征求同學(xué)意見(jiàn)，對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活很關(guān)心。
210班班主任熊闖老師：給學(xué)生自由發(fā)展空間，讓學(xué)生自由分配時(shí)間，只適當(dāng)引導(dǎo)，不過(guò)分要求學(xué)生；對(duì)學(xué)生多采用鼓勵(lì)教育，不傷害其自尊心；對(duì)每一個(gè)學(xué)生的道德品質(zhì)看得比學(xué)習(xí)成績(jī)重要，努力在生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
213班班主任鄧艷紅老師：定期召集班干部、寢室長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，了解班會(huì)情況。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性，教育同學(xué)有理有據(jù)。
301班班主任鄒曉華老師：工作耐心負(fù)責(zé)，主動(dòng)與學(xué)生溝通、交流，建立良好的師生關(guān)系，幫助學(xué)生解決存在的問(wèn)題；組織和引導(dǎo)學(xué)生與各科教師的交流；創(chuàng)造了良好的紀(jì)律環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍；經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，實(shí)行家訪或電話交流；完善的管理制度，平等地對(duì)待、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生；從生活到學(xué)習(xí)全方位教導(dǎo)和幫助，讓我們過(guò)好高三每一天。
303班班主任肖鵬飛老師：本班班主任工作認(rèn)真，一絲不茍。特別注意高三考試的技巧和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。師生關(guān)系融洽，把學(xué)生當(dāng)作朋友，進(jìn)行真誠(chéng)的幫助。
311班班主任譚志鴻老師：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天自習(xí)課、午休時(shí)間都按時(shí)到班上督促，并堅(jiān)持晚上查寢；關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，常與學(xué)生交流、溝通，每次月考都會(huì)和同學(xué)們談心；以身作則，用自己的行動(dòng)激勵(lì)著、感動(dòng)著每個(gè)學(xué)生。
313班班主任張慧玲老師：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天中午、自習(xí)課時(shí)間均與學(xué)生在一起，平等對(duì)待同學(xué)，不擺架子；經(jīng)常從網(wǎng)上和雜志上下載一些關(guān)于好的學(xué)習(xí)方法和文章在班會(huì)時(shí)間與大家交流，常常鼓勵(lì)大家。
314班班主任王良英老師：每周由一位班干部負(fù)責(zé)值周，并記載一周的班級(jí)情況，在班會(huì)時(shí)小結(jié)，直觀準(zhǔn)確地反映出這一周的問(wèn)題，再予以強(qiáng)調(diào)在下周改善；星期日上午要求到校自習(xí)，歸納總結(jié)這一周的學(xué)習(xí)。
第五，強(qiáng)調(diào)政教處今后工作的重點(diǎn)。
1、繼續(xù)抓好早操。
2、規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀及其前途理想教育。
4、強(qiáng)調(diào)班主任對(duì)個(gè)性較強(qiáng)，不太接受教育的學(xué)生要注重教育方法。
第三項(xiàng)議程由楊碧君校長(zhǎng)針對(duì)班主任在管理過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題提出具體要求和指導(dǎo)。
楊校長(zhǎng)在講話中談到，班主任工作很辛苦，但希望班主任在工作過(guò)程中有“痛并快樂(lè)著”的心理感受。提醒全體班主任，教育是需要智慧的，需要與社會(huì)多接觸，要及時(shí)調(diào)整自己的情緒，在教育學(xué)生過(guò)程中不要說(shuō)過(guò)頭的話，教育分寸要把握好，在與學(xué)生、家長(zhǎng)相處中注重?fù)Q位思考，把別人看作自己，把自己看作別人。同時(shí)還要求班主任樹(shù)立三種觀念：以尊重學(xué)生為中心的學(xué)生觀；以多元智能理論為基礎(chǔ)的人才觀；以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)發(fā)展為基礎(chǔ)的質(zhì)量觀。
最后楊校長(zhǎng)向班主任推薦了幾位著名教育家的書(shū)籍，希望全體班主任加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提升自身的教育水平。
附：
10月份文明示范班級(jí)名單
10月份，經(jīng)政教處對(duì)各班德育、智育、體育、美育、寢室衛(wèi)生和紀(jì)律五個(gè)部分的考核，年級(jí)組推薦，全校44個(gè)班均為文明班級(jí)，其中有22個(gè)班級(jí)為文明示范班級(jí)：
班 級(jí) 班 主 任
高一（1） 班 懷 利 華
高一（3） 班 陳 鋼
高一（6） 班 袁 莉
高一（7） 班 馬 宏 程
高一（8） 班 周 國(guó) 輝
高一（9） 班 王 文 格
高一（13）班 胡 曉 雄
高一（14）班 陳 發(fā) 銳
高一（15）班 周 敏
高二（1） 班 彭 環(huán) 環(huán)
高二（2） 班 鄧 敏
高二（5） 班 聶 新
高二（6） 班 徐 東
高二（7） 班 尹 國(guó) 江
高二（12）班 劉 圓
高二（13）班 鄧 艷 紅
高二（14）班 陳 鵬
高三（3） 班 肖 鵬 飛
高三（8） 班 梅 昌 榮
高三（10）班 鄭 煥 章
高三（13）班 張 慧 玲
高三（14）班 王 良 英