[編者按]建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)體系，一直是我校努力的方向。今年開學(xué)以后，我校組織了《教子有方》家長征文比賽，并評選出百名優(yōu)秀家長。5月15日，我校召開高一二年級家長會，探討交流教育經(jīng)驗(yàn)。本文系2004級112班學(xué)生王茗的母親在家長會上的發(fā)言，班主任戴圣紅老師認(rèn)為該文很有代表性和借鑒意義，特向我校全體學(xué)生家長推薦，現(xiàn)全文刊發(fā)，供參考。
家庭教育涉及孩子成長過程中的方方面面，家庭教育對孩子一生都會產(chǎn)生重大影響。我女兒王茗并不特別優(yōu)秀，她身上有許多缺點(diǎn)和不足。如何將她培養(yǎng)成受老師、受同學(xué)、受社會歡迎的人，這是我育子永恒的主題。對孩子的教育，我的宗旨是“要成材，先成人”。
說起教育孩子，為母16年，感受很多，有快樂也有困惑。我教育孩子要求：“政治先進(jìn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，身體健康，品正行端?！庇行?shí)現(xiàn)了，但有些尚與要求有差距。教育是家庭的重要職責(zé)，是漫長的過程，不同時(shí)期、不同環(huán)境，有不同的引導(dǎo)內(nèi)容。就中學(xué)階段來說，我的重點(diǎn)是：保持她學(xué)習(xí)興趣，有強(qiáng)烈的求知欲。不是家長要她學(xué)，而是讓她形成“我要學(xué)”的理念。孩子有了學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)目標(biāo)，家長可就省心多了。
我女兒從這學(xué)期開始走讀，如何安排她在家時(shí)間，我充分尊重她的意見。但我也有“三個(gè)不準(zhǔn)”：一不準(zhǔn)白天作業(yè)帶回家做；二不準(zhǔn)打疲勞戰(zhàn)，學(xué)習(xí)超過十一點(diǎn)。三不準(zhǔn)看電視劇。
初中時(shí)，她在年級一直是前十名，上了高中后年級名次她難以面對，班級名次也常常令她汗顏。此時(shí)，作為家長的我就從重高生源和選拔上與義務(wù)教育的區(qū)別開導(dǎo)她，讓她面對現(xiàn)實(shí)。我常說的一句話就是：“我們只要努力了，只要盡所能的付出了，我們將來就能不言悔?！蔽遗畠褐巧桃话?，精力一般，我明白目標(biāo)不能定得太高，否則久而久之實(shí)現(xiàn)不了，會厭學(xué)的。我只要求她努力，我只注重她的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)時(shí)間的利用。在她面前我不過多的表現(xiàn)出注重結(jié)果。“亦張亦弛才能彈出最美妙的音樂”。我允許孩子聽流行歌曲、偶爾玩玩電腦游戲、允許她有自己的業(yè)余愛好-----畫畫。但我十分注意控制她這些業(yè)余愛好的度,讓她在輕松的環(huán)境下，愉快的學(xué)習(xí)。我被她初中同學(xué)稱之為“最民主的媽媽”。都說初二、初三階段逆反心理特重，但我女兒這期間很自然，沒有出現(xiàn)難以溝通與交流的現(xiàn)象，我也倍感欣慰。
要善于與孩子交流溝通，這一點(diǎn)我體會最多。我與孩子的交流，涉及面很廣，大到國事，小到不被人注意的小節(jié)。主要有下列一些做法：
1、愛家教育、愛國教育。
最近，針對時(shí)事從積極方面闡述自己的觀點(diǎn)。臺灣問題上，從地理位置和資源及臺灣自古就是祖國領(lǐng)土的一部分等方面講為什么中國不言放棄；從國情、國力方面講為什么中國現(xiàn)在不采用武力；還有大學(xué)生抵制日貨，這是簡單的愛國行為，不可取，要學(xué)會算帳，應(yīng)該學(xué)救國的根本途徑，同時(shí)告訴孩子，愛國不取決于身在何處。
2、愛黨教育。
常講執(zhí)政黨從無到有，從弱到強(qiáng)，講執(zhí)政黨的魅力。因?yàn)楹⒆訉碜呦蛏鐣?，她的思想要符合時(shí)代的主旋律，要與時(shí)俱進(jìn)！
3、防患早戀的教育。
要經(jīng)常將“校園愛情經(jīng)不起風(fēng)雨”的事例，講給孩子聽。現(xiàn)在還是中學(xué)時(shí)代，自己的未來有很多變數(shù)。中學(xué)談戀愛實(shí)在是太早，那是在拿自己的前途和未來的人生做游戲，終生伴侶現(xiàn)在考慮有百害而無一利。在與異性的交往中要避免容易引起誤會的言行。家長尊重孩子的隱私，自己解決已出現(xiàn)的問題，但當(dāng)問題解決棘手時(shí)，一定要求助于家長。
3、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。第一，課堂注意力一定要十分集中。思路要跟隨老師，不認(rèn)真聽講的危害性一定要常常講。第二，不懂就要問。不要繞過問題、不能累積問題。否則，久而久之，就形成了跨不過的坎啦！第三，主輔結(jié)合，適當(dāng)發(fā)展興趣。只有將自己的主要任務(wù)完成好，將來才有條件發(fā)展自己的愛好。
4、誠實(shí)教育。
作業(yè)要獨(dú)立完成；考試一定要真實(shí)成績。“狼來了”的故事就是講不誠實(shí)的危害性。
5、理解、適應(yīng)老師的教育。
要保證老師在孩子心目中的崇高地位。試想：當(dāng)孩子不喜歡某一任課老師的時(shí)候，大部分孩子這一科成績是不會優(yōu)秀的。人無完人，即使老師有某一方面不足，家長也不能附和孩子，要從積極的、正面去引導(dǎo)孩子。俗話說：“眾口難調(diào)”，我們要引導(dǎo)孩子如何去適應(yīng)老師，這也是為了孩子將來能適應(yīng)社會。
6、守信教育。
家長與孩子的約定一定要履行，言而有信。否則，無論是家長還是孩子要對自己的違約承擔(dān)責(zé)任和后果。這主要是對孩子在同學(xué)聚會、電腦游戲等業(yè)余愛好方面的時(shí)間要求。
7、寬容教育。
放大別人優(yōu)點(diǎn)，努力去包容別人。朋友多了路好走。交友時(shí)不要嫉妒別人，那是無能的表現(xiàn)，當(dāng)別人比自己強(qiáng)時(shí)，想到的是趕超別人，要做被嫉妒的人才是積極的態(tài)度。
8、處事教育。與人交往，學(xué)會解釋，減少誤會，制造和諧氛圍。對個(gè)人來說和諧環(huán)境是成功的催化劑。
9、親情教育。
教育孩子尊敬長輩。我們都是獨(dú)生子女，培養(yǎng)一個(gè)目中無父母的孩子，那無異于是給自己準(zhǔn)備下半生的不幸。這一點(diǎn)父母應(yīng)該以身作則，起表率作用。在這一問題上我們亦不能忽視孩子對祖父母、外祖父母等長輩的尊重。
10、尊重孩子合理的要求和建議，父母要采納或有條件的采納。
11、金錢教育。
“錢”的問題不回避。要想過好生活，就是要有錢，這應(yīng)將它變成孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力?！安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵?！钡阱X的問題上要正確教育孩子：正當(dāng)掙錢，節(jié)儉花錢。我女兒曾經(jīng)在一個(gè)暑假里，我讓她當(dāng)過一個(gè)星期的家，我告訴她我一個(gè)月的開支有多少，然后算出一個(gè)星期用于買菜、早飯、水果大約多少錢，她負(fù)責(zé)計(jì)劃安排和采購。那一個(gè)星期說起來有許多有趣的事，至今還能成為我生活的“調(diào)料”。
12、小節(jié)教育。
語言、坐、行走等的規(guī)范。這往往給人留下第一印象，且人的第一印象往往難以改變，所以也不可小視。
13、身教勝言教。一些公益規(guī)矩、一些特殊情況下的特別規(guī)定，家長要帶頭遵循。孩子的壞習(xí)慣往往與家長有很大關(guān)系。一個(gè)孩子的不良習(xí)性太多，我們聽到的最多指責(zé)就是：“這孩子沒有家教?！薄坝衅涓福福?、必有其子（女）”等。
14、品質(zhì)教育。
第一，引導(dǎo)孩子要做自強(qiáng)不息的人，要迎難而上，不言敗，要做強(qiáng)者，沒有誰能隨隨便便成功。 電視上的名人訪談，即使是演藝界的人有先天性的因素，往往在談他們成功的經(jīng)歷時(shí)也是聲淚俱下，充滿辛酸苦辣。社會上的一些不良宣傳，個(gè)別成功的人不是成績最好的人，甚至是逃學(xué)的人。這種宣傳犯了起碼兩個(gè)錯(cuò)誤：一是“個(gè)性”代替了“共性”；二是這類人在他發(fā)展的歷程中，他一定是繼續(xù)學(xué)習(xí)的人，從書本上、從生活中獲取他發(fā)展領(lǐng)域的知識的人。成功的人沒有一個(gè)例外：不愛學(xué)習(xí)、投機(jī)取巧的人獲得暫時(shí)輝煌，那肯定也只是曇花一現(xiàn)，不叫成功！第二，養(yǎng)成榮辱不驚的性格，人不能氣餒，不能長久地陶醉在成功的喜悅里。
15、推銷自己的教育。
要想別人認(rèn)識自己，首先要展示自己的果實(shí)，要利用一切機(jī)會善于表現(xiàn)自己。
16、人生數(shù)學(xué)教育。
人生壽命若按80年計(jì)算，可分為三個(gè)階段：10年、20年、50年。 0-10歲靠父母；11-30歲是自己為自立于社會做投入；31-80歲是20年投入的收獲階段。20年你付出什么，決定你收獲什么。是愿意取20年的辛苦付出，收獲50年的快樂，還是取20年在父母的羽翼下安逸生活，而在后50年里為生活疲于奔命呢？
17、故事教育。
家長要做有心人，生活處處有教材。我常常將一些有趣的故事帶講給女兒。我相信大家都知道，同樣的大學(xué)、同樣的專業(yè)、成績相差不多畢業(yè)或在走上社會時(shí)起點(diǎn)差不多的人，但在社會上經(jīng)過幾年后，會產(chǎn)生很大差距，有些人成為社會棟梁，有些人成績平平，有些人甚至成為階下囚，之所以如此，這與一個(gè)人的家庭教育是密不可分的，家庭教育在很大程度上影響著孩子的世界觀、人生觀。我們的孩子要成材，必須先成人！