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        1. 校園動態(tài)

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          學會挑戰(zhàn),學會面對,學會學習,學會成長--學習部工作感言

          作者 : 學習部:余蘇雯    來源 : 校辦    時間 : 2006-06-22

              不知不覺中夏天悄然而至,又是同樣的夏天的氣息,空氣中彌漫著陽光的味道,暖暖的,叫人懷念的味道。去年的夏天,我們滿懷激情站在這里,書寫青春華麗的開端,經歷人生考驗的揭幕,現在,面對著自己堅守了一年的陣地,心中多了一份從容和坦然。逝者如斯夫,時光匆匆流逝,又如此悄無聲息?;叵胛覀冞@一年來的路程,清晰而又模糊,充滿艱辛而又感慨萬分。

              學習部的工作是具有挑戰(zhàn)性的。每天清晨,伴隨著同學們朗朗的讀書聲,我們開始檢查各班早自習的考勤和紀律;每天晚上,伴隨著群星和月亮的光輝,我們檢查班級新聞聯(lián)播的收看情況和晚自習紀律。這,挑戰(zhàn)我們的耐性,看我們是否能日復一日的堅持;挑戰(zhàn)我們的犧牲精神,看我們是否愿意放棄部分自習時間;挑戰(zhàn)我們是否認真,是否能將看似簡單的表格填準……每一個原本簡單的細節(jié),每一點平凡的工作都凝聚了巨大的挑戰(zhàn),要在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績實屬不易。就拿查自習紀律來說吧,查的太嚴,班主任會找上門來,說我們胡亂扣分,查的太松又起不到督促的效果。因此我們決定改進工作方法,以提醒為主,如果多次提醒仍不遵守紀律就扣分,經過這樣的改變,工作效率提高了,學校自習紀律變好了。諸如此類我們學到了許多處理問題的方法。

              總有人會問,你們每天查紀律,不怕耽誤學習時間嗎?我們的回答是:不。我們曾經也很疑惑,后來在與劉老師的多次交流之中,我們總結了許多能促進學習的工作方法,例如:晚自習應該正確選擇好查點時間,當做完一門作業(yè)要換科目時去查自習,可以調劑大腦,使接下來的學習效率提高。將工作與學習有機的結合,這是我們的一大收獲。

              快樂是我們工作的另一收獲。組員們都從互不相識到成為了工作伙伴,好朋友。我們的組長付偉是個負責的好“領導”,對工作很認真,對組員也很關心,特別是學習方面,經常給我們加以指導督促。幽默風趣的鄭尼加和王書劍,豪爽大氣的袁盛男,精明強干的郭婧捷、聶曉蓓,細心認真的孔雯思、黃舒,還有新加入我們組的孫江宜、李思思,都為學習部注入了活力。佛經中說,前世的五百次回眸才換來今生的擦肩而過。因此我們都很珍惜這份彌足珍貴的友誼,這一年快樂的芬芳,將會彌久留芳。

              在學生會這個舞臺上,每個人都不是主角,卻都可以成為主角。于是,十二個滿懷熱情,心存希望的青年,組成了一個紀律嚴明,活力四射的學習部。我們在學習部中共同交流,共同學習,共同面對,共同成長。這一學期將要結束,高二的同學將帶著這一年的收獲離開學習部,而新一屆高一的學弟學妹們即將為學生會注入新鮮血液。希望高一新一屆的學生會同學們能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,為學生會更添一抺亮彩。希望學生會所有成員都能在這個集體中學會挑戰(zhàn),學會面對,學會學習,學會成長。

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