舞蹈《花季彩虹》
舞蹈作品創(chuàng)作手法新穎，寓意深刻，它以高中生的成長經(jīng)歷為素材，表現(xiàn)了高中學(xué)習(xí)生活中的四個畫面：上課時分、課間休息、放假看球、告別校園。節(jié)目表演是高一舞蹈隊的同學(xué)，她們清新亮麗的白裙，清爽活潑的馬尾，燦爛如花的笑容，整齊劃一的的動作，變化豐富的造型，流動優(yōu)美的畫面，為我們塑造了高中生充實有序，積極向上，緊張而不失樂觀，進取而不失自我的形象。
歌曲《那些花兒》
是由202班同學(xué)們自編自演，反映高中生活一個場景的音樂作品。四個演唱的同學(xué)，造型清新可愛，聲音甜美統(tǒng)一；表演情景的同學(xué)把課堂上和寢室里發(fā)生的幾個故事進行了畫面演繹，把同學(xué)時團結(jié)友愛，分別時的依依惜別，表現(xiàn)得情真意切，感人至深。是一個優(yōu)秀的學(xué)生藝術(shù)作品。
舞蹈《好日子》
是由110班同學(xué)表演的舞蹈。造型優(yōu)美，氣氛熱烈，所有的演員活潑陽光，表情自然大方，把節(jié)日歡樂的景象表現(xiàn)的淋漓盡致，也體現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生的朝氣與活力。
總之，這些節(jié)目較好地體現(xiàn)了積極、健康、清新、高雅的校園主流文化；我們舉辦科技藝術(shù)周活動，就是要努力營造具有時代精神和積極向上的主流文化，豐富校園文化生活，增強人文精神，在各項活動中進行美育教育、愛國主義教育和集體主義教育的。
但我們也不可忽視非主流文化的滋長。現(xiàn)在是張揚個性的時代，但個性并不等于怪異的服飾、飛揚的亂發(fā)；現(xiàn)在是時尚前衛(wèi)的時代，但時尚不是歪唱或掰詞，更不是另類的冷酷，也不是出口成臟的低俗。
我們熱切期待科技藝術(shù)活動周后，全體同學(xué)能真正地懂得欣賞美，創(chuàng)造美。讓本不多見的綴著飾物的長書包，寬大的粗腿褲，充斥著日韓垃圾文化的網(wǎng)絡(luò)卡通，散發(fā)出低級氣味的課桌文化、墻壁文化、廁所文化等等一切與真正美的內(nèi)涵相悖的非主流文化徹底從夷陵的校園銷聲匿跡。讓文明禮儀、高雅、清新、健康的陽光沐浴夷陵的每一個角落。