校園動態(tài)

    獲取學生的尊敬與愛戴，不是一種乞討，而是用自身人格的魅力與對學生一生負責的嚴謹態(tài)度去贏得。
   
    在學生發(fā)生不愉快事情的時候，老師首先要有心理上的寬恕。任何一次不愉快的經歷，都不能造成自己對某一學生的偏見，反而應該滿懷信心地期待著他的轉變與進步。
                      -----——陳明信錄張曉亮語，愿我們的老師 都成為同學們青年時代的朋友。