姓名：劉義婷 學(xué)校：湖北省宜昌市夷陵中學(xué)1605班 指導(dǎo)教師：陳芙蓉
成績：高考語文139分 高考總分662分（宜昌市文科第一名） 錄取大學(xué)：北京大學(xué)
記得在高一的一次學(xué)習(xí)分享會上，我第一次被人問起學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗，竟一時語塞，搜腸刮肚地說了一通，最后又覺得言已盡而意未及?，F(xiàn)在想來應(yīng)該是缺少時間的積累沉淀、缺乏高中三年用心的“采擷”與總結(jié)的緣故。而如今已經(jīng)歷了高考檢驗的我樂意靜心回想自己高中三年的語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷，希望這些在歲月流花中積淀下來的“真心話”能給予學(xué)弟學(xué)妹們一點(diǎn)小小的幫助。
古詩文閱讀：理解記憶與形象記憶非常重要
學(xué)習(xí)語文是一個需要付出真心，用心領(lǐng)悟的過程。只有當(dāng)你真正沉醉于文字的美好，把語文當(dāng)成你生命當(dāng)中不可分割的一部分，你才能走入語文的世界、學(xué)好語文。
古詩詞及文言文的記憶是很多同學(xué)的頭疼病，而從認(rèn)知科學(xué)的角度來說，傳統(tǒng)的死記硬背只能通過語音的反復(fù)實(shí)現(xiàn)“速記”，并不能持久記憶，尚且不論日復(fù)一日的“小和尚念經(jīng)”是多么枯燥乏味。由此觀之，理解記憶與形象記憶非常重要。
“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰”是《春江花月夜》中的難句，想象一下這幅幽美冷寂的畫面吧——江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月輝灑射著花叢與樹林，仿佛細(xì)密的雪珠在朦朧的霧氣中閃爍。理解詩句的意思后在腦海里勾勒畫面，順著美麗景色的躍動浮現(xiàn)，詩句也就脫口而出了。文言文與古詩詞的積累就是這樣，正確地翻譯永遠(yuǎn)是第一位，理解清楚意思后從內(nèi)心深處與作者生發(fā)出共鳴、能夠用真心沉醉與領(lǐng)悟，這樣記憶也就成為小菜一碟了。
作文素材：深入一位名人大家把素材用活
伴隨著初升高由記敘文向議論文的轉(zhuǎn)型，同學(xué)們對于議論文素材的需求也大大增加。面對著一本本作文素材書和一堆堆下發(fā)的素材資料，很多同學(xué)感到無所適從。
此時不建議大家大海撈針，今天看到哪個素材就用哪個，用完就拋掉、忘掉，每天的作文都是名人見面會。只有當(dāng)你真正深入了解了一位名人大家（深入了解的方法有很多，比如查閱網(wǎng)上或書籍資料、詢問老師同學(xué)等等，在此不一一贅述），你可以從他身上發(fā)現(xiàn)許多閃光點(diǎn)，從心底由衷地生發(fā)出敬佩之情，看到某個主題的議論點(diǎn)時就能情不自禁地想起他，寫他時更能融入真情實(shí)感，而不是空洞的“吹捧”，如此才是把素材用活了。
說來也真有趣，我現(xiàn)在回憶起自己高中三年的作文素材積累，第一個蹦入腦海的并不是厚厚的積累本與素材資料，而是與老師同學(xué)們一起觀看《朗讀者》時的溫馨場景，與黃永玉、薛其坤等大師的心靈交流才是我素材的靈魂，而這樣美好而獨(dú)特的體驗也將是我一生的財富。
平時的語文學(xué)習(xí)與積累更要重在“用心、用真心”上，大可不必把自己當(dāng)作一位語文考生，懷著強(qiáng)烈的目的性去剝奪了語文學(xué)習(xí)的美好，而更應(yīng)該把自己當(dāng)成一位文學(xué)愛好者，甚至是一位作家、一位詩人，在忙碌的高中學(xué)習(xí)中能擁有一座“小島”——承載文學(xué)藝術(shù)帶給我們的喜悅與收獲，并能讓我們詩意地長久棲居。文學(xué)修養(yǎng)的提高無疑能增強(qiáng)我們語文學(xué)習(xí)的興趣，讓我們真正熱愛上這門學(xué)科。
考試總結(jié)：重視每次考試，逢錯必分析
與平時的語文積累不同，語文考試則更需要我們機(jī)智而理性地分析總結(jié)，更加注重邏輯性與技巧性。不同的題型對我們有不同能力的考查。例如論述類與非連續(xù)性文本的閱讀側(cè)重考查我們的速讀能力與提煉、分析能力，而文學(xué)類文本閱讀則更加側(cè)重考查我們的情感態(tài)度及文字表達(dá)，是否能沉入小說深處，與主人公對話，發(fā)掘他的生活遭遇、性格特點(diǎn)與思想品質(zhì)。當(dāng)我們清楚了不同題型的考試能力要求，就應(yīng)該分門別類地整理習(xí)題，并有意識地訓(xùn)練自己某方面的能力（例如概括能力、速讀能力），多找?guī)啄甑母呖颊骖}或優(yōu)秀的模擬題，加以適當(dāng)練習(xí)，針對有不同能力要求的題型不斷總結(jié)方法，一定能在不同的方面有所突破。
從更加實(shí)際的角度來講，建議大家準(zhǔn)備幾個語文整理本，重視每次的考試練習(xí)，逢錯必分析，放過有爭議的題目，對于有
意義與價值的題可以剪貼到整理本上，空暇時間拿出來反復(fù)分析品讀，每一次的回顧都將是一次全新的審視，都會有全新的收獲。把一次次語文考試都當(dāng)作一次次練兵，“兵來將擋，水來土掩”，多一分敏銳與“雞賊”，奇招常法兼用，必能馳騁高考考場，所向披靡。
好啦，這次的分享就到這里啦，我不愿意將以上成為“經(jīng)驗”，只是想給學(xué)弟學(xué)妹們講一講自己的真心話，更多學(xué)習(xí)語文的方法還需要大家自己去挖掘與發(fā)現(xiàn)，期待你們未來與更多“珍珠”的邂逅！
祝愿大家在高考中能取得好成績，更祝愿大家能在語文學(xué)習(xí)的道路上愈行愈遠(yuǎn)，以后無論身處世界的哪個角落、人生處于何種境地，都不失那顆熱愛文學(xué)的心，永遠(yuǎn)都能在文學(xué)藝術(shù)的海洋中尋找到屬于自己的慰藉與幸福！
——本文選自帥作文周報高中版450期
