學(xué)校各處室、年級組：
《夷陵中學(xué)班主任培養(yǎng)管理辦法》已經(jīng)我校六屆三次教代會審議通過，現(xiàn)予以發(fā)布，自發(fā)布之日起實施。
湖北省宜昌市夷陵中學(xué)
二00八年八月二十八日
附：
《夷陵中學(xué)班主任培養(yǎng)管理辦法》
第一章 總則
為了進一步加強我校班主任隊伍建設(shè)，吸引更多教師熱愛班主任崗位，投身班主任崗位，奉獻班主任崗位，充分調(diào)動班主任在教書育人、教育科研、教育管理等方面的主動性和創(chuàng)造性，促進我校德育工作更有實效，同時促進我校教師隊伍整體素質(zhì)全面提高，從而全面提升我校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，特制定本辦法?！?/P>
第二章 班主任選拔聘任
1、班主任是學(xué)校學(xué)生教育管理的核心力量，為保證班主任隊伍質(zhì)量水平，學(xué)校必須從全校教師隊伍中選拔優(yōu)秀者建立班主任人才庫。
2、班主任必須有高尚的師德，熱愛教育事業(yè)，教育思想端正，以人為本，尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，作風嚴謹，責任心強，為人師表。
3、班主任必須有較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，在自已的學(xué)科領(lǐng)域有建樹，有追求。
4、班主任必須有較強的學(xué)生教育管理能力，自覺學(xué)習現(xiàn)代教育理論，并能結(jié)合教育教學(xué)實際靈活處理各種問題，有較強的表達溝通能力，能運用多種方法對學(xué)生進行引導(dǎo)。
5、學(xué)校以教學(xué)班為單位，每班設(shè)立一名班主任。
6、班主任聘任由教師本人申請，政教處對班主任任職資格評審后交年級組，或由政教處從學(xué)校班主任人才庫中確定人選，征求本人意見后交年級組，再由年級組提出聘任對象，由校長聘任。
第三章 班主任工作職責
1、教書育人，注重對學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀的培養(yǎng)。按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，教育、管理和引導(dǎo)學(xué)生。
2、按時參加學(xué)校、政教處、年級組組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作例會、班主任工作研討等活動。開學(xué)初填寫班主任工作計劃，每學(xué)期結(jié)束做好學(xué)生的評先上報工作，每學(xué)年結(jié)束寫好學(xué)生的評語（學(xué)生評語須交年級組審核，經(jīng)政教處確認后方可填入學(xué)生檔案）。積極參加教育研究，每學(xué)年提交一篇質(zhì)量較高的德育論文或德育案例分析。
3、注重班風建設(shè)，加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生干部積極開展工作，每兩周至少召開一次班委會、團支部或?qū)嬍议L的工作會議。組織學(xué)生參與文明示范班級和星級寢室的創(chuàng)建活動。
4、配合科任教師做好導(dǎo)師制工作，堅持找學(xué)生個別談心，一學(xué)期須覆蓋所有學(xué)生，并協(xié)助心理教研組建立學(xué)生心理檔案。與科任教師一道指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習和科技創(chuàng)新活動，聽取并反饋學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)等各項工作的意見和建議，不定期對學(xué)生進行家訪。
5、學(xué)生中出現(xiàn)行為特別異常情況、有傳染病或流行病發(fā)生時要及時報告年級組、政教處，并負責與家長取得聯(lián)系
6、在每個月的班主任考勤中，綜合升旗、早操、晚查寢、班會、放學(xué)、返校六項活動，班主任到崗不少于32次（其中每周的升旗、班會、放學(xué)、返校為必到環(huán)節(jié)）。
第四章 班主任津貼制度
1、班主任津貼實行月發(fā)放制，不足一個月的按比例折算。每月根據(jù)文明班級考核情況分檔確定崗位津貼。班主任津貼分三塊計算：崗位基本津貼、過程管理津貼、績效津貼。班主任崗位基本津貼為每月300元；過程管理津貼300元，由政教處、年級組對班主任參與周一升旗、早操、晚查寢、周末放學(xué)、班會、返校六項活動進行考勤記載，每月達32次及以上者，方可享受此項全額津貼；績效津貼分為二檔，根據(jù)文明班級考核結(jié)果確定，獲文明示范班的班主任享受一檔津貼200元，獲文明班級的班主任享受二檔津貼100元，若當月所代班級考核結(jié)果為非文明班級，在其過程津貼中倒扣100元。同時，學(xué)校為了鼓勵高一年級的班主任，在新班級形成后盡快走向正軌，增強班集體的凝聚力，希望班主任勤跟班出成績，特在每學(xué)年的第一、二個月給予高一年級文明示范班班主任200元、文明班班主任100元的臨時津貼。
2、文明示范班的認定：全校前十名為文明示范班，或者為各年級前1/3名次的班級，或者整體考核扣分低于8分（包括8分）且居于全校前25名的班級，或者整體考核扣分低于3分（包括3分）且居于全校前40名的高三班級。在文明班級考核中，五項考核任有一項得分低于90分，則為非文明班，班主任不享受績效津貼。
3、宏志班、國際班等特殊班級的班主任工作評價和津貼發(fā)放，可根據(jù)實際情況由學(xué)校綜合考慮，執(zhí)行特殊辦法。
4、針對大額班級，班主任同時享受超員補貼，以班級人數(shù)64人/班為標準數(shù)，超員1人每月享受10元津貼，100元封頂。
5、班主任請假、公差超過2天者，其班主任工作由政教處、年級組安排其他教師臨時代替，班主任津貼按天數(shù)比例分配給臨時班主任。
6、班主任無故不參加學(xué)校、政教處、年級組組織的集體活動（包括學(xué)校、班級之間的文體活動、家長會、集體外出、勞動等）、班主任例會曠會扣除當月津貼20元/次，班主任例會遲到、早退、請假，扣除當月津貼10元/次。過程考核中少于32次則每少一次扣5元過程津貼。
第五章 班主任考核獎勵
1、政教處領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，各年級設(shè)分管德育工作的專職副主任具體指導(dǎo)班主任工作，政教處和年級組共同負責班主任培訓(xùn),對班主任工作進行檢查和考核評比。
2、學(xué)校每學(xué)期開展評選優(yōu)秀班主任活動，對優(yōu)秀班主任由學(xué)校給予獎勵。在班主任工作中大膽創(chuàng)新，取得突出成績者，由校長從校長基金中給予特別獎。
3、班主任優(yōu)先參加學(xué)校組織的外出教育考察或?qū)W習交流活動。每學(xué)年的優(yōu)秀班主任享受一次與高三教師同等待遇的外出交流考察。
4、在職稱評審中，承擔班主任工作一年以上，方可晉升中級職稱；承擔班主任工作三年以上（不適宜擔任班主任工作的學(xué)科教師或因?qū)W校工作需要未安排班主任工作的教師除外），且教育效果顯著，方可參加高級職稱評聘；擔任班主任未滿三年但連續(xù)三次獲得優(yōu)秀德育導(dǎo)師的教師，也可參加高級職稱評定。承擔班主任工作三年以上，可優(yōu)先晉升中級職稱；承擔班主任工作六年以上，可優(yōu)先晉升高級職稱。
5、未按要求認真填寫班主任工作計劃、學(xué)生談心記錄、班會教案、學(xué)生學(xué)年評語（含畢業(yè)檔案評語）、上報學(xué)生期末評優(yōu)材料等，取消優(yōu)秀班主任的評選資格。
6、學(xué)校實行班主任“老帶新”青年人培養(yǎng)計劃，做好班主任后備隊伍的培養(yǎng)，促進德育隊伍形成梯隊。
7、在一學(xué)期的文明班級考核中，有兩次及以上被政教處和年級組考核為非文明班級的班主任，取消其班主任任職資格。
8、因班主任工作失職或有嚴重違背師德規(guī)范的行為而使學(xué)生身心受到傷害或造成不良影響等，視其情節(jié)扣除部分或全部班主任津貼，情節(jié)特別嚴重者，撤消班主任并給予相應(yīng)處理。
9、出現(xiàn)7、8中情況之一者，在晉升職稱時，同等條件下，推遲晉升相應(yīng)職稱。
第六章 附則
1、本辦法經(jīng)教代會審議通過后，由校長發(fā)布并組織實施。
2、本辦法解釋權(quán)在校長。