各處、室、年級組：
為了進(jìn)一步加強學(xué)校德育，推進(jìn)班級建設(shè)和管理，打造一支“思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強”的德育骨干隊伍，表彰先進(jìn)，樹立榜樣，學(xué)校決定開展2010—2011學(xué)年“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀成長導(dǎo)師”評選活動?，F(xiàn)將具體要求通知如下：
一、“優(yōu)秀班主任”評選
1、參評對象?！皟?yōu)秀班主任”參評對象為在現(xiàn)任班主任崗位工作時間滿一年及以上的教師。
2、評選比例?！皟?yōu)秀班主任”評選比例不超過全校班級數(shù)的40%。
3、評選程序?！皟?yōu)秀班主任”由學(xué)校學(xué)工處按照《夷陵中學(xué)“優(yōu)秀班主任”的評選條件》組織考核評選，提出推薦名單，報校長辦公會或黨委會討論通過，經(jīng)公示無異議后發(fā)文確認(rèn)。
4、表彰獎勵。學(xué)校將對獲得“優(yōu)秀班主任”稱號的教師進(jìn)行公開表彰，并在校園網(wǎng)站、櫥窗宣傳展示“優(yōu)秀班主任”風(fēng)采，對獲得“優(yōu)秀班主任”稱號的班主任所帶班級授予“先進(jìn)班集體”稱號?！皟?yōu)秀班主任”當(dāng)年享受高三教師暑假外出學(xué)習(xí)考察的相同待遇。
二、“優(yōu)秀成長導(dǎo)師”評選
1、參評對象?！皟?yōu)秀成長導(dǎo)師”參評對象為本學(xué)年結(jié)對擔(dān)任學(xué)生成長導(dǎo)師的全體教師。
2、評選人數(shù)。本學(xué)年是我校推行成長導(dǎo)師制的第10年，全校共評選表彰10名“優(yōu)秀成長導(dǎo)師”。
3、評選程序?！皟?yōu)秀成長導(dǎo)師”由導(dǎo)師自主申報，填寫申報表，并提供相關(guān)資料復(fù)印件（含結(jié)對學(xué)生的《學(xué)生成長手冊》、家訪記錄表、1篇不少于2000字的導(dǎo)師工作案例或德育論文等），申報截至?xí)r間為2011年6月23日，將相關(guān)資料交至學(xué)工處。學(xué)工處根據(jù)《夷陵中學(xué)成長導(dǎo)師制實施細(xì)則》，結(jié)合學(xué)生問卷調(diào)查、評教評學(xué)和全校班主任測評結(jié)果，提出推薦名單，報校長辦公會或黨委會討論通過，經(jīng)公示無異議后發(fā)文確認(rèn)。
4、表彰獎勵。學(xué)校將對獲得“優(yōu)秀成長導(dǎo)師”稱號的教師進(jìn)行公開表彰，并在校園網(wǎng)站、櫥窗宣傳展示“優(yōu)秀成長導(dǎo)師”風(fēng)采。每屆“優(yōu)秀成長導(dǎo)師”工作折合為半年班主任工作經(jīng)歷。
宜昌市夷陵中學(xué)
2011年6月1日
附：
1、夷陵中學(xué)“優(yōu)秀班主任”的評選條件
2、夷陵中學(xué)“優(yōu)秀成長導(dǎo)師”的評選條件
3、夷陵中學(xué)“優(yōu)秀班主任”登記表
4、夷陵中學(xué)“優(yōu)秀成長導(dǎo)師”申報表
附件1 夷陵中學(xué)“優(yōu)秀班主任”的評選條件
1、教育思想端正，教育行為規(guī)范，班級氛圍和諧，管理富有成效。
2、對學(xué)校布置的各項任務(wù)，積極完成且成績突出。
3、班主任到崗每月均達(dá)到規(guī)定次數(shù)，并履行其職責(zé)。
4、能有效協(xié)調(diào)科任教師的關(guān)系，科任教師對其評價好。
5、所帶班學(xué)生無安全責(zé)任事故，對違紀(jì)學(xué)生幫助教育及時且效果明顯。
6、每月班級考核均為文明班級，被評為文明示范班的次數(shù)占總次數(shù)的一半及以上。
7、寢室升星總數(shù)居年級前1/2的名次。
8、在學(xué)校組織的期中期末考試中，無違紀(jì)舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，班級學(xué)生成績綜合評價居同類班級的前1/2的名次或提高幅度大。
9、在校內(nèi)外各種科體藝活動、社會實踐活動中表現(xiàn)突出。
附件2 夷陵中學(xué)“優(yōu)秀成長導(dǎo)師”的評選條件
1、 教育思想端正，關(guān)愛每一個學(xué)生，特別關(guān)注結(jié)對學(xué)生的全面發(fā)展。
2、 學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)知識，對學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)。
3、 積極主動地與班主任和家長交流溝通，全面了解結(jié)對學(xué)生的家庭成長環(huán)境、性格特征、人際交往和學(xué)習(xí)生活狀況等。
4、 認(rèn)真指導(dǎo)結(jié)對學(xué)生的身心成長，每月與結(jié)對學(xué)生深入談話不少于2次；必要時，開展家訪，均記載在《學(xué)生成長手冊》上。
5、每學(xué)年撰寫至少1篇高質(zhì)量的導(dǎo)師工作案例或德育論文，字?jǐn)?shù)不少于2000字。
6、班主任反映好，學(xué)生評價高。
夷陵中學(xué)2010-----2011學(xué)年“優(yōu)秀班主任”登記表
|
姓名 |
性別 |
所帶班級 |
共擔(dān)任班主任工作（年） |
|
|
|
|
|
|
治
班
理
念 |
|
|
本
學(xué)
年
班
主
任
工
作
總
結(jié) |
|
夷陵中學(xué)2010----2011學(xué)年“優(yōu)秀成長導(dǎo)師”申報表
|
姓名 |
性別 |
任教
班級 |
結(jié)對學(xué)生 |
|
|
|
|
|
|
育
人
理
念 |
|
|
本
學(xué)
年
導(dǎo)
師
工
作
心
得 |
|