宜教研發(fā)[2011]4號
各縣市區(qū)教研室（中心）、各高中、城區(qū)各初中 ：
根據(jù)《市教育局關于在全市中小學開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動的通知》（宜教辦發(fā)[2011]77號）精神，為確保我市“課內(nèi)比教學”活動扎實有效地開展，市教研中心制訂了《宜昌市中小學教師“課內(nèi)比教學”活動實施細則》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請按要求組織好教師教學比武活動。
附件：《宜昌市中小學教師“課內(nèi)比教學”活動實施細則》
二O一一年九月十三日
附件：
宜昌市中小學教師“課內(nèi)比教學”活動實施細則
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以“課內(nèi)比教學”活動為載體，以教師專業(yè)成長為主線，以打造高效課堂為重點，以促進學生主動學習和健康發(fā)展為核心，以提高教學質(zhì)量為目標，認真研究和探索新課程背景下的學科教學。
二、活動目標
1、以賽促學。通過競賽，進一步推進課堂教學改革，讓學生學會學習，讓學生自主學習、合作學習和創(chuàng)造性學習，使課堂富有生命力，真正實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)、高效、輕負”的高效課堂目標，讓學生快樂學習。
2、以賽促教。通過競賽，進一步更新教師的教學理念，改進教學行為，促進校本教研，搭建教師成長平臺，提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升學科教學質(zhì)量和新課程實施水平。
3、以賽促研。通過競賽，進一步促進教研部門教研重心下移，加強研究和指導，總結(jié)推廣先進的教學方法和教學經(jīng)驗，完善教學資源庫建設，提升全市教科研水平。
三、活動對象
全市全體高中、初中、小學教師
四、活動內(nèi)容
1、學校比武。2011年9月至11月，各學校以教研組為單位開展全校教師教學比武活動，學科教師較少的建議成立綜合教研組。各教研組要成立3-5人的學科評審組，學科評審組由教研組長、骨干教師組成，負責本學科教學比武的評審工作。每位任課教師都要按以下四個步驟參與活動。
（1）說課（15分）
說課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。每位教師個人應按教學進度和學科評審組規(guī)定的比武時間確定課題內(nèi)容并向?qū)W校申報，兼課的教師可自主選擇一科予以申報。說課在教研組內(nèi)進行，由學科評審組和觀課老師負責評分，其評分權重分別為70%和30%。說課評價參考標準見附件一。
（2）講課（50分）
講課重點要展示教師的基本教學素養(yǎng)，包括新課程教學理念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力等。說課完成后，該內(nèi)容應在所任班級進行講課，并由學科評審組、觀課教師和學生進行評價，其評分權重分別為60%、20%和20%。講課評價標準參考2010年宜昌市教研中心印發(fā)的“宜昌市各學科高效課堂評價標準”。
（3）觀課（15分）
觀課就是課堂觀察，重點可圍繞“學生學習、教師教學、課程性質(zhì)、課堂文化”四個維度來進行課堂觀察。具體課堂觀察維度見附件二。各學?？梢罁?jù)四個維度制定具體課堂觀察量表，觀課教師觀課可從四個維度中選擇若干觀察點進行課堂觀察。每位教師觀課節(jié)數(shù)為3節(jié)，由學科評審組統(tǒng)一安排，并由學科評審組依據(jù)其課堂觀察質(zhì)量、節(jié)次等進行評分。
（4）議課（20分）
議課就是根據(jù)自己所確定的觀察點，依據(jù)課堂觀察量表的記錄，圍繞課堂觀察所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見，針對教學中出現(xiàn)的優(yōu)點與不足，展開對話，探求方法與策略，達到共同提高的目的。每位教師議課節(jié)數(shù)為3節(jié)，由學科評審組根據(jù)學校所制定的評分標準對其進行評分。
每位教師的說課、講課、觀課和議課全部結(jié)束后，由學科評審組綜合其四項得分形成最后的實際總分，并填寫好該教師的“宜昌市中小學教師‘課內(nèi)比教學’教師比武活動記載表”（見附件三）。比武各環(huán)節(jié)的評分如果參加者超過2人的，則取平均分并按一定比例予以折合。
學校按照每位教師的實際得分進行排名，并分別按30%、30%和40%的比例評出一二三等獎。校內(nèi)比武完成后，按每個學科推薦一名優(yōu)秀教師參加縣市區(qū)（市直片區(qū)）或鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學區(qū)、片區(qū)）的說課講課比武活動。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學區(qū)、片區(qū)）比武。2011年12月，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學區(qū)、片區(qū)）開展小學教師說課講課比賽與研討活動。各學區(qū)、片區(qū)的劃分由各縣（市、區(qū)）根據(jù)轄區(qū)內(nèi)小學的數(shù)量確定。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學區(qū)、片區(qū)）比武活動由縣（市、區(qū)）教研員和中心學校教學輔導員組織并擔任評委，按20%、40%和40%的比例評選小學各學科一、二、三等獎，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學區(qū)、片區(qū)）每個學科推薦1-2名優(yōu)秀教師參加縣級教師說課講課比武活動。
3、縣市區(qū)（市直片區(qū)）比武。2012年1-2月，各縣（市、區(qū)）開展縣級教師教學比武活動。各縣（市、區(qū)）按20%、40%和40%的比例評選各學科縣級比武的一、二、三等獎，各縣市區(qū)各學科按照在校學生規(guī)模數(shù)推薦1-2名優(yōu)秀教師參加市級教師教學比武活動，具體名額分配另行通知。
宜昌城區(qū)初中學校劃分為三個市直片區(qū)，市直片區(qū)劃分見附件四。城區(qū)各初中學校按片區(qū)參加比武活動，各片區(qū)各學科按20%、40%和40%的比例評選城區(qū)教學比武的一、二、三等獎，各片區(qū)各學科推薦1-2名優(yōu)秀教師參加市級教學比武活動。
城區(qū)高中學校由市教研中心在學校比武的基礎上進行城區(qū)競賽活動，每個學科推薦3-4人參加市級教學比武活動。
4、市級比武。2012年3月至4月，開展市級教師教學比武活動。市級教學比武項目包括說課講課競賽和優(yōu)秀教學資源（包括教案、課件、教學反思等）評選，由市教研中心具體組織進行，并分別按30%、30%和40%的比例評選中小學各科比武的一、二、三等獎，同時推薦優(yōu)秀教師參加省級教師教學比武活動。
5、省級比武。2012年5月，組織優(yōu)秀教師代表參加省級教學比武活動。
五、組織管理
1、市教研中心按照市教育局的分工，成立“課內(nèi)比教學”活動實施小組，由范俊明同志任組長，負責全市各項教學比武活動的具體實施。
2、各學校應成立領導小組，領導小組由校長任組長，負責學?！罢n內(nèi)比教學”活動的組織和評審工作。各學科應成立學科評審組，負責教研組內(nèi)的評審工作。各學校要立足本地實際，制定出科學、合理的活動方案與計劃。召開“課內(nèi)比教學”活動動員大會，營造教學比武的活動氛圍。認真組織全體教師學習有關文件和教育理論，明確“課內(nèi)比教學”的重要意義，動員并組織廣大教師全員參加。
3、各級教研部門要認真組織、全員參與，指導和檢查各學校和各學科的活動開展情況。市教研中心實行教研員包縣（片）包校指導督察制度，將各學科教研員分配到縣市區(qū)和各直屬學校指導、督查教學比武活動，具體安排見附件五。各縣市區(qū)教研部門也要實行教研員包片包校制度，對全員性參與比武、教師比武活動情況記載和專業(yè)成長檔案建設進行重點檢查。
4、加強檔案建設與管理。各學校要為每一個教師建立電子和紙質(zhì)檔案，教師教學比武情況記入每一位教師業(yè)務檔案?！耙瞬兄行W教師“課內(nèi)比教學”教師比武活動記載表”及相關過程材料應裝訂成冊并納入教師業(yè)務檔案。各級教研部門和各學校要及時收集、整理教學比武活動成果，將經(jīng)驗材料、典型課例、優(yōu)秀導學案、反思論文等整理分別歸入市級、縣級和校級教學資源庫。
5、落實好“一周三課” 的錄播工作。省教育廳將在全省范圍內(nèi)組織一周一縣小學、初中和高中各一節(jié)的比武觀摩課實況錄播活動（簡稱“一周三課”）。各縣（市、區(qū)）和市直各學校要配合市、縣教育技術裝備站認真做好“一周三課”的錄播工作，在本縣市區(qū)分別確定一所小學、一所初中和一所高中各一節(jié)比武觀摩課，并配合教育技術裝備站做好實況錄播工作。各縣市區(qū)和學校要及時做好活動組織和教師教學比武視頻資源的收集、上傳和收看工作。
6、加強宣傳，營造良好輿論氛圍。各縣市區(qū)和各學校要重視宣傳報道工作，既要充分發(fā)揮自有宣傳媒體的作用，同時加強與上級各媒體的聯(lián)系，提高對外宣傳質(zhì)量和效果。市教研中心將充分發(fā)揮《宜昌教育》、宜昌教研網(wǎng)、《宜昌課改通訊》和《宜昌教研簡報》等宣傳媒體的作用，通過開辟專欄、專題報道等形式加強對“課內(nèi)比教學”活動的宣傳和引導，營造良好輿論氛圍。
附件一：宜昌市中小學教師“課內(nèi)比教學”活動說課評價標準
附件二：宜昌市中小學教師“課內(nèi)比教學”活動課堂觀察維度
附件三：宜昌市中小學教師“課內(nèi)比教學”教師比武活動記載表
附件四：宜昌市中小學教師“課內(nèi)比教學”城區(qū)初中學校片區(qū)劃分安排表
附件五：宜昌市教研中心教研員分片區(qū)安排表