文科數(shù)學(xué)：從能力立意轉(zhuǎn)向素養(yǎng)導(dǎo)向
點(diǎn)評(píng)教師： 夷陵中學(xué) 楊先進(jìn)
今年高考數(shù)學(xué)文科試卷嚴(yán)格遵循新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱，無偏題怪題，試題更關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的達(dá)成，以及學(xué)生的思維能力，具有較高的區(qū)分度，此次高考試題也正如教育部考試中心任子朝先生所言，數(shù)學(xué)的高考正實(shí)現(xiàn)從能力立意到素養(yǎng)導(dǎo)向的歷史性轉(zhuǎn)變。
從試卷的題型分布上看有如下特點(diǎn)：
選填題沒有出現(xiàn)三視圖以及線性規(guī)劃的內(nèi)容，但保留了一個(gè)程序框圖的題目，新教材的內(nèi)容刪掉了這三部分的內(nèi)容，這也說明高考正在有序的往新教材的趨勢過渡。
大題的順序與往年有了較大的變化，概率統(tǒng)計(jì)試題前所未有的放到了第一題，壓軸題方面導(dǎo)數(shù)與解析幾何調(diào)換了順序，這可能使得很多同學(xué)不太適應(yīng)，壓軸導(dǎo)數(shù)與三角結(jié)合也在往年的高考中不太常見，無論是極坐標(biāo)與參數(shù)方程中的消參還是不等式選講的證明，都有思維難度。
對于明年的備考，提出以下建議：
高考試題的模式一直在反套路，在復(fù)習(xí)中應(yīng)更注重能力素養(yǎng)的提升，注重基本概念，基本原理的教學(xué)與復(fù)習(xí)，打破機(jī)械刷題的學(xué)習(xí)模式。
數(shù)學(xué)中的基本模型也是需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，（今年高考的填空題壓軸題就是立體幾何中的一個(gè)基本模型）重視主干知識(shí)，多練一些多想少算的題目，用好教材，多改編教材的題目進(jìn)行備考訓(xùn)練。
更重視培養(yǎng)學(xué)生的備考的心理素質(zhì)，高考每年的難度很難估計(jì)，在平時(shí)的測試中做好各種預(yù)案，加強(qiáng)同學(xué)的應(yīng)對各種情況的能力。
理科數(shù)學(xué)：強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用，考查數(shù)學(xué)思維
點(diǎn)評(píng)教師：夷陵中學(xué) 吳峻峰
2019年高考理科數(shù)學(xué)命題聚焦學(xué)科主干內(nèi)容，突出關(guān)鍵能力的考查，強(qiáng)調(diào)邏輯推理等理性思維能力，重視數(shù)學(xué)應(yīng)用，關(guān)注創(chuàng)新意識(shí)，滲透數(shù)學(xué)文化。難度相比2018年略有加大,試卷結(jié)構(gòu)和題型順序上有一定的調(diào)整。試卷強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)運(yùn)用，考查數(shù)學(xué)思維，減少繁雜運(yùn)算。譬如，解答題壓軸題由以往的導(dǎo)數(shù)調(diào)整為概率數(shù)列綜合，而導(dǎo)數(shù)作為第二壓軸題；解析幾何大題計(jì)算量較以往略有降低。試卷強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)文化，體現(xiàn)育人導(dǎo)向，注重通性通法。例如，試題引入了籃球運(yùn)動(dòng)，雕塑“斷臂維納斯”，藥品實(shí)驗(yàn)等背景，體現(xiàn)體育、美育、勞動(dòng)教育的融合。整體感覺試題靈活，思維含量高，能充分考查學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)潛能，有很好的區(qū)分度和選拔功能。
