線上復(fù)習(xí)、高考推遲、戴口罩復(fù)學(xué)……這些特殊的經(jīng)歷，已成為本屆高三學(xué)子的“獨(dú)家記憶”。距離2020高考已不足1個(gè)月，最后階段，應(yīng)該如何科學(xué)備考，提升復(fù)習(xí)效率?為此，本報(bào)特邀我市幾位高三年級重點(diǎn)學(xué)科的資深教師，分析命題規(guī)律、掌舵復(fù)習(xí)方向、傳授備考技巧，為廣大考生開出一劑“備考良方”，共同迎接高考的到來!
數(shù)學(xué)：回歸教材 限時(shí)訓(xùn)練
夏詠芳 （夷陵中學(xué)高三數(shù)學(xué)備課組組長）
進(jìn)入到高三后期復(fù)習(xí)階段，常常有同學(xué)很彷徨，我們還能做什么？成績還能提高嗎？其實(shí)后期復(fù)習(xí)，只要方法得當(dāng)，大有可為！我的建議是每天做到“四個(gè)一”：一份選填限時(shí)訓(xùn)練、一個(gè)章節(jié)的知識整理、一份有收獲的改錯(cuò)、一道高考題的突破。
回歸教材，知識整理。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，高考數(shù)學(xué)試題有三分之二源于教材?；貧w教材，知識整理的重要性就不言而喻，要做到弄清原本模糊的概念，準(zhǔn)確記憶相關(guān)的公式和法則，整理、歸納易錯(cuò)點(diǎn)并爛熟于心，整合典型例題與對應(yīng)改編的高考題和模擬題，建立知識之間的聯(lián)系，學(xué)會融會貫通，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
經(jīng)典回顧，突破難點(diǎn)。經(jīng)典回顧包含平時(shí)錯(cuò)題回顧、高考真題回顧、課本經(jīng)典例題回顧三方面的內(nèi)容。錯(cuò)題反映了某些知識的薄弱或是思想方法的欠缺，往往具有反復(fù)性、頑固性，所以要抓住錯(cuò)題不放，深入分析，糾錯(cuò)到底，進(jìn)而觸類旁通。對高考真題做到“一做、二比、三找”?！白觥奔醋稣骖}明確高考究竟在考什么，用什么樣的形式考，復(fù)習(xí)時(shí)有效回避偏題、難題和怪題；“比”指整份試卷知識點(diǎn)、試卷結(jié)構(gòu)、難易分布的比較，讓復(fù)習(xí)更具針對性；“找”就是尋找近幾年高考題命題規(guī)律及趨勢，讓學(xué)生的復(fù)習(xí)和老師的命題更具前瞻性。
綜合訓(xùn)練，規(guī)范答題。訓(xùn)練題要“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”。“穩(wěn)”就是要契合高考難度；“準(zhǔn)”就是要圍繞高考考點(diǎn)；“狠”就是要瞄準(zhǔn)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，讓每一份練習(xí)都不可或缺。限時(shí)訓(xùn)練，優(yōu)化解題過程，追求解題質(zhì)量，盡可能小題小做，除直接法外，靈活運(yùn)用特殊值法、檢驗(yàn)法、估計(jì)法、數(shù)形結(jié)合等方法來解題，做到又快又好。規(guī)范答題，若試卷偏易，規(guī)范性就顯得尤為重要，丟重要步驟就等于丟分，每次考試后，對照答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，修正自己的寫法。試卷分析，每一次的錯(cuò)題都要找出原因，不外乎遺憾之錯(cuò)（會而不對）、似非之錯(cuò)（模棱兩可）和無為之錯(cuò)（完全不會），然后調(diào)整學(xué)習(xí)策略，針對性解決。
英語：洗詞匯 清語法
張珍 （夷陵中學(xué)英語教研組副組長、高三英語備課組組長）
采用不同的復(fù)習(xí)策略，會有不同的結(jié)果。建議同學(xué)們對英語學(xué)科采用如下復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。
聽聽力。堅(jiān)持天天聽聽力，讓英語時(shí)刻在耳畔回響。訓(xùn)練時(shí)要特別關(guān)注前五題的正確率，凡是做錯(cuò)的題，必須看一下聽力原文。練聽力宜精聽與泛聽相結(jié)合，套題與補(bǔ)充材料相結(jié)合，熟悉高考真題的播音風(fēng)格。
洗詞匯。最后階段的詞匯復(fù)習(xí)應(yīng)定位在考綱詞匯上，特別是對閱讀完形中的一些高頻詞、課標(biāo)新增詞匯、熟詞新義和重難點(diǎn)詞匯加強(qiáng)理解與突破。學(xué)會在語境中、語篇中去“洗滌”詞匯和強(qiáng)化對單詞的記憶至關(guān)重要。
清語法。語法復(fù)習(xí)是提高語言應(yīng)用能力的關(guān)鍵，但落實(shí)是硬道理，我們可以通過語法填空及短文改錯(cuò)等題型來“清理”語法疑難點(diǎn)。練閱讀。每天進(jìn)行英語閱讀的限時(shí)訓(xùn)練很重要，閱讀的選材應(yīng)盡量選擇高考真題。閱讀既考查理解文章具體信息的能力，又考查理解篇章及結(jié)構(gòu)的能力，在“練”中去悟題和提高信息捕捉能力。
悟完形。一定要在限時(shí)訓(xùn)練中感悟完形填空的特點(diǎn)，主要是“一個(gè)中心（語篇+詞匯）、兩個(gè)線索（故事情節(jié)+人物情感）”。完形填空一般沒有錯(cuò)誤的選項(xiàng)，在特定的語境中每個(gè)選項(xiàng)都可能是正確的，所以要實(shí)時(shí)擴(kuò)大搜索范圍，直至找到最佳選項(xiàng)的依據(jù)。找不到明確依據(jù)的，把握好一個(gè)挑選原則：哪一個(gè)選項(xiàng)能最好地服務(wù)于文章中心，它就是正確選項(xiàng)。
改作文。書面表達(dá)是后期英語容易增分的板塊，在后期可以采用速寫、仿寫、改寫等形式來打磨自己習(xí)作，通過書寫規(guī)范、短句變成長句（注意長短結(jié)合）等方法提高句子寫作基本功。成文盡量兼具“大眾化”和“個(gè)性化”。
看錯(cuò)題，練好題。針對以往錯(cuò)題，進(jìn)行再次反思。有些錯(cuò)題當(dāng)時(shí)雖然理解了，隔段時(shí)間又模糊了。考前把這些錯(cuò)題都搞清了，高考中就會有效避免重蹈覆轍。最后階段尤其要對全國各地的信息卷加強(qiáng)甄別，挑選出與高考命題特點(diǎn)最貼近的題目進(jìn)行訓(xùn)練，堅(jiān)持限時(shí)完成，熟練答題技巧，增強(qiáng)考試適應(yīng)性。
