2020年高考結(jié)束后，我校2017級優(yōu)秀學子龔晏戎心有所感，他揮筆寫就一篇《夷陵中學賦》，贈送給自己深愛的母校夷陵中學，以表達他對母校的赤子深情。近日，《三峽商報》“教育在線”欄目專門對此進行了報道。
據(jù)悉，龔晏戎同學2001年出生于湖北宜昌，2020年畢業(yè)于夷陵中學1716班（華萌班）。2016年他開始詩詞創(chuàng)作，現(xiàn)有詩詞作品300余首，并有多篇作品發(fā)表在各類刊物。
附：
夷陵中學賦
夷陵古郡，荊楚名城，扼三峽而通巴蜀，倚長江而攬洞庭。匯江山靈氣，集人間俊杰。屈子行吟，沅芷歌千秋遺韻，昭君出塞，琵琶賦萬世風情。一葉扁舟，樂天游以呰歸，三年知縣，醉翁至而徜徉。文以載道，啟國民而守敬，學而經(jīng)世，濟天下以安之。
夫名城之興，源乎教育，教育之興，源乎名校。世云：“人走三峽，書讀夷陵”，其此之謂乎？夷陵中學，湖北名校，得毓秀之鐘靈，展邦國之宏圖。臨長江之磅礴，納世界之文明。
初入校園，有噴泉映煦日之光，游魚享清波之樂。鳥語偕行，紅墻傳書聲朗朗，花香載道，碧瓦映天光熒熒。校園之景，承世人之盛譽，澤我輩之魂靈。人間暑往寒來，四時煙景，校園時易景殊，千種風情。
若晴風消凍，殘冰初解，樹爭暖雨，花競春光，池生青草，風舞垂楊。杏點碎紅，且隨燕子裁風月，櫻妝粉黛，亂分春色到天涯。方清明時節(jié)，燕銜朝雨，山鎖暮嵐，滿城風絮，半徑石苔。行于校園，則有朝云舞蝶，暮雨添花。滿園玉蘭，紛吐瓊葩，斗艷爭芳，燦若云霞。
而梅雨瀟瀟，云樹離離。石抹青霞，階生綠綺。一夜蟲鳴，幾處蛙聲，榴花沐雨，燕子呼晴。翠色掩徑側(cè)苔花，朱墻連樓頭碧瓦?；蝌滉栔藷?，碧草萋萋，蟬聲四起，聲摶熱浪。紅樹連霞，偕望黃昏。及更深，樹邀月色，云卷星河。行于校園，則有老樹婆娑，碎卻一墻白露，月華斑駁，夢回半夏清風。
至淡天琉璃，秋來澄清。西風蕭瑟，木葉飄零，逐風而去，似蝴蝶翻飛，高低宛轉(zhuǎn)。蟬聲嗚咽，墮于西風。鳴蟲聲斷，梧桐泣雨。行于校園，則有落黃盈徑，舉步窸窣，促織淺唱，寒雀低吟。薄靄逐云，疏林宿鳥，高臺留璧，闌干臥影，而桂懸清秋，風動淺香，月扶輕影，露著回廊。竹留逗雨之聲，菊有傲霜之色。
及風送秋歸，雨挾冬臨。黯天垂而層云亂，寒霜落而萬木零。夜闌風起，初雪紛揚。恰云上之玲瓏，作人間之仙客。冰封料峭，山掩白頭?；蝻L息而雪靜，寰宇之間，恍夢初醒，當是時也，行于校園，則有徑邊老樹，擎芊蕊而弄芳菲，云間明月，黯瓊瑤而瀉清輝。嶺上寒梅，共青松傲雪，池邊枯草，與落葉凌霜。而日出之時，晨曦下澈，似滿地碎金，四散光華。每逢課間，則三五成群，往來追逐，相與嬉戲，有歡聲四起，響徹層霄。
古曰，“善之本在教，教之本在師”，斯名校也，則必有高賢薈萃，良師云集，同心人才之教，勠力學校之興。夷陵之名師也，習淵博之才，有明通之智，持圣潔之言，從崇高之業(yè)，秉經(jīng)世之道，懷敬業(yè)之心。技藝超凡，致力國民進步，才華卓絕，躬身教育革新。滋蘭九畹，樹蕙百畝。白發(fā)青絲昭日月，丹心碧血鑒芳華。三尺講臺，奉獻青春顏色，一支粉筆，傳承世紀華章。夙興夜寐，獨看闌珊燈火，宵衣旰食，成就高考輝煌。博學古今，顯良師之涵養(yǎng)，指點迷津，兼益友之情懷。殫精竭慮，歷盡滄桑，雖為平凡之人，而授至偉之業(yè)，或病疾未愈，抱恙到崗；或身懷六甲，堅守一線；或旬月不歸，以校為家；或雪滿白頭，誨人不倦...... 所謂“學為人師，行為世范”者，非唯名校之訓，亦為教師之行也。
夷陵學子，才人代出，“超越自我，追求卓越”，此夷陵學子之誓也。十載寒窗，歷盡風霜始就才高八斗，一朝及第，高攀蟾桂終成學富五車。方其朝霞初醺，則有書聲入耳，誦文明經(jīng)典，傳時代新篇。而夜幕降臨，華燈初上，三五之友，相攜歸寢，途中共訴心得，獲益匪淺。每逢體育盛事，跑道爭奪，駿馳曠野，球場競技，魚躍長淵。風發(fā)意氣，立宗愨之志，飛揚文采，得屈宋之姿。每逢高考，必有夷陵學子題名魁首，引領潮頭。此夷陵之幸，中華之幸也。學成之日，標榜千秋：或躋身行旅，捍衛(wèi)河山；或杏壇傳道，立德樹人；或懸壺濟世，醫(yī)者仁心；或窺探宇宙，光耀星河……此求學求知之楷模，立世立行之典范。
嗟夫！觀夷陵之景也，若仙人之畫圖，匯河山之瑰麗，風華寄語，草木關情；觀夷陵之師也，敬邦國復興之業(yè)，踐人才培育之言，博學而善導，嚴思而謹任；觀夷陵之生也，立鯤鵬摶云之志，賦時代弄潮之章。社會名流，付之以雅贊，中華賢達，寄之以嘉期。幸哉夷陵中學，風物留暢心景，名師筑育人業(yè)，學子承興邦志，同舟共濟，攜手駢進，夷陵中學，會當與世偕長！
龔晏戎于 2020.7.16
語文老師周晶點評：前有夷陵教師王文格等老師為夷陵五十年校慶獻詞《夷陵中學賦》，精彩記錄了夷陵輝煌燦爛的五秩年華。今有優(yōu)秀畢業(yè)生龔晏戎同學感恩母校辛勤培育，撰寫《夷陵中學賦》，深情再現(xiàn)了如畫卷般的校園生活。其《夷陵中學賦》文采飛揚，情感充沛。詞句的錘煉，句式的變化，無不顯示出龔晏戎同學高超的語言駕馭能力和獨特的藝術才情。此賦以夷陵文化底蘊開篇，傾灑筆墨于夷陵的四時美景和教師學子的精神風貌，彰顯出夷陵中學深厚的人文特色。夷陵，你問我愛你有多深？此賦代表我的心！