“ 到夷陵蹲點(diǎn)去”。這可是多少家長(zhǎng)想說又不敢說的想法，接到班級(jí)的邀請(qǐng)是多么的激動(dòng)，我很幸運(yùn)地有機(jī)會(huì)和夷陵中學(xué)1207班進(jìn)行親密接觸。
元月14日早上7點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)來到校門口，學(xué)校工作人員熱情地接待了我們，登記完畢還發(fā)放了三張用餐券。
走進(jìn)整潔而清爽的校園，人的精神格外好。來到1207班，班主任王老師詳細(xì)地向我們介紹了一天的安排，并在教室后排精心地給我們準(zhǔn)備了桌椅。
就這樣，我們走進(jìn)了孩子們的課堂。自習(xí)課，教室一片安靜。每個(gè)學(xué)生都有自己的事在做，害得我都不敢拍照，怕發(fā)出了響聲驚擾了他們。接下來分別是化學(xué)、英語、生物、數(shù)學(xué)，坐在下面聽天書的我，雖然不能描繪他們教學(xué)的精妙，但老師們親切的語言，工整的板書、學(xué)生的專注，師生的互動(dòng)，和諧的氣氛……讓我看到的是老師的汗水與智慧。
上午第二節(jié)課下了以后，操場(chǎng)上就響起了口哨聲，音樂聲，校園頓時(shí)熱鬧起來。鮮艷的校服，整齊的方隊(duì)，響亮的口號(hào)，個(gè)個(gè)臉上洋溢著青春，散發(fā)著活力。這不是在家長(zhǎng)面前走秀，但這是一場(chǎng)秀，是平時(shí)堅(jiān)持訓(xùn)練才能展現(xiàn)的秀，在巨大的學(xué)習(xí)壓力下，能做出這樣的秀，我很感動(dòng)學(xué)校的堅(jiān)持，老師的執(zhí)著。
中午，我們和孩子一起來到食堂，排隊(duì)打飯。菜品簡(jiǎn)直是太豐富了，各種炒菜，面點(diǎn)小吃、煲仔……應(yīng)有盡有，更令人稱贊的是菜的味道可口，葷素搭配絕對(duì)讓怕長(zhǎng)胖的女生望而卻步。但是，想著在長(zhǎng)身體的孩子們，我不禁暗暗竊喜。
吃玩午飯，我們來到三樓會(huì)議室，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，各個(gè)家長(zhǎng)也紛紛發(fā)言，場(chǎng)面熱烈，一向話多的我竟還沒搶著機(jī)會(huì)，有點(diǎn)小郁悶。
下午，錯(cuò)過了語文課，卻有幸聽到了班主任王老師的物理課。善于抓重點(diǎn)，講難點(diǎn)的王老師的課自然吸引不了我，但是我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的背似乎挺得更直了，頭抬得更高了，聲音也更響亮了，我想，這可能就是班主任那獨(dú)特的魅力吧。
晚餐，我們提前到了餐廳，特意留到最后才走，從頭到尾沒有發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的打鬧嬉戲，一切是那么緊張，一切又是那么有序。
晚上，6點(diǎn)10開始上晚自習(xí)，面對(duì)還有3節(jié)自習(xí)的孩子們，我不好意思說我的腰好疼，我悄悄地離開了教室。
我好累。回到家，我無心打開電視，也無意上網(wǎng)，獨(dú)自一人半躺在沙發(fā)上。突然又想起操場(chǎng)上的活力，想起課堂上的激情，我感覺到一個(gè)反差在我頭腦中涌現(xiàn)，假如我是一個(gè)學(xué)生，我如何象他們一樣，假如我是一個(gè)老師，我如何象他們一樣……
模模糊糊之間,突然又有了一點(diǎn)自我感覺,從早到晚11個(gè)小時(shí),堅(jiān)持了一天,還可以吧。如果能夠再堅(jiān)持一會(huì)，我將擁有完美的一天。
由此想到孩子們?nèi)甑膱?jiān)持，呈現(xiàn)在我們面前的，定將是燦爛的明天。