"哇塞!這是什么啊?”
“我沒看錯(cuò)吧，這好像是我上周才玩的游戲……”。預(yù)備鈴響，張老師滿面春風(fēng)、和顏悅色地打開一張PPT，這張PPT竟然是游戲!
“同學(xué)們，今天我們以闖關(guān)的方式帶大家“速通”隋唐時(shí)的成就與文化哈!”說罷，隨著一陣“穿越時(shí)空”的聲音傳來，我們眼前赫然呈現(xiàn)出三道關(guān)卡。我們需要在張老師的指引下順利通關(guān)才能重返現(xiàn)實(shí)。
第一道關(guān)卡名為隋唐時(shí)的選官制度。我們變身為隋唐名探，為兩位文士填寫信息。當(dāng)填寫到是如何選拔為官時(shí)，所有人都愣住了。老師闡述道:“這個(gè)意思就是說，你們要在這四個(gè)中選擇喲!”。這時(shí)屏幕上出現(xiàn)“軍功爵制”“察舉制”“九品中正制”“科舉制"四個(gè)選項(xiàng)。隨后，大家熱烈地討論了起來。很快，我們便將房玄齡成為官員的方式確認(rèn)為科舉制，但對諸葛丞相，同學(xué)們卻產(chǎn)生了很大的分歧。
“諸葛村夫在小說中好像是直接上位做官啊,還是劉備三顧的他的草廬呢!”
“但小說畢竟是小說，那個(gè)時(shí)候曹操還沒去世呢！應(yīng)該是察舉制吧?！?/p>
“我覺得其中有詐，答案里沒有正確選項(xiàng)?！?/p>
老師一臉笑容地看著我們議論。最后，我們一致要求老師放出答案。當(dāng)“九品中正制”出現(xiàn)在屏幕上時(shí)，所有人都驚住了。同學(xué)們好奇心瞬間被激發(fā)。老師這時(shí)耐心地為我們解釋了原因，所有人都聽得津津有味。
“兩漢時(shí)期的察舉制，到了東漢末年，已為門閥士族所操縱和利用，他們左右了當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)閭輿論，使察舉滋生了種種腐敗的現(xiàn)象。曹操死后，曹丕采納陳群的創(chuàng)議開始了‘九品中正制’四百多年的歷史?！庇纱?，老師自然而然地引出了九品中正制與科舉制度。
正值陰天，卻有一束陽光破霧穿云，斜射進(jìn)了教室、課堂、書本。這種游戲闖關(guān)與課堂的融合生動有趣，使我耳目一新，令我全身心投入其中。一股知識之流汩汩流進(jìn)腦海，細(xì)水長流。它不像開閘的洪水一般一瀉而下又匆匆通過，來去皆迅猛，而是像細(xì)雨隨風(fēng)入夜，細(xì)水長流，春煦化澤，潤物細(xì)無聲，讓我在不知不覺間就已與知識抱個(gè)滿懷。這正是我心目中當(dāng)之無愧的生動課堂?。?408班歷史老師張春喜）