今天有幸參加了夷陵中學家長“班級蹲點”活動，遺憾的是沒有能夠堅持到晚上10點，但是就從早自習到早餐到課間活動以及一天聽的六節(jié)課的過程中間還是對學校和老師們有了更進一步的了解，收獲很多，現(xiàn)簡要談談我的一些感受。
一、各項學生活動緊湊繁忙有序。
我是早自習開始一段時間了才進入教室，周老師已經(jīng)早早進入教室指導學生，教室的黑板上有清晰板書的早讀內容及明確的要求，教室內書聲瑯瑯，每個學生都有自己的事情做。美好而充實的一天在孩子們的朗讀聲中開始了！7：40我拿著學校提供的餐劵進入餐廳，早餐很豐富，味道很好而且實在，一大碗牛肉面吃得很飽，在幾千人的學校食堂能夠吃到這么好吃的早餐，不知后勤的師傅們花了多大的心思呢！中餐也是如此，我看見食堂上方掛出來的小炒食譜葷素搭配，價格適中，江月說想請我吃吃小炒，一個魚香茄子一個清炒時蔬味道鮮美分量充足，我和孩子都吃飽了還沒有吃完。中午餐廳里面是幾個年級錯峰吃飯，人絡繹不絕卻沒有看見擁擠和插隊的情形，在小炒的窗口等待的同學都是憑票取飯菜，等待的時間雖長了些卻是極其有序的。從幾千人吃飯卻不顯擁擠和吵鬧的大餐廳里面，我看見了學校對孩子們的卓有成效的素質培養(yǎng)。另一個讓我覺得很不簡單的是孩子們課間跑操的集合速度和整齊的程度，我想這和入校時嚴格的軍訓以及平時集合站隊速度的高標準要求是分不開的，孩子們整齊的跑步聲和渾身散發(fā)出來的蓬勃朝氣就像冬日的陽光般讓人感覺溫暖和充滿希望！
二、老師課堂盡顯風采，我恨不能再當一次學生。
今天一共聽了六節(jié)課包括地理、物理、政治、語文、數(shù)學、英語各一節(jié)，老師們風采各異，或循循善誘讓學生輕松追隨、或粗獷豪放讓學生不敢有絲毫分神、或旁征博引縱橫古今引導學生思辨質疑，無一不顯示出老師們淵博的專業(yè)學識豐富的教學經(jīng)驗以及對學生自主學習和探究精神培養(yǎng)的關注和滲透，從課堂中看到的老師們微笑的臉龐、孩子們不時發(fā)出的笑聲以及自發(fā)的掌聲我還體會到了融洽的師生關系和同學情誼。印象非常深刻的有以下幾個片段：在地理公開課上，一男生質疑：為什么書本上的圖和老師板書的不一樣，老師并沒有當即反駁而是引導學生繼續(xù)探究理想化的洋流狀態(tài)和受到各種影響后的實際洋流狀態(tài)的區(qū)別；在政治課上，汪老師關于日本首相參拜靖國神社的討論除了讓學生了解當今國際形勢的變化外更是順勢利導激發(fā)學生們的愛國情懷，關于邵逸夫先生善舉的列舉，更是關注了對孩子們情商、道德以及擁有兼濟天下的胸懷等方面的培養(yǎng)。語文課上周老師設計的每個教學環(huán)節(jié)，絕大部分孩子甚至是全班都可以參與，在歡樂的氛圍里大家輕松掌握了本節(jié)課的重點---在應用成語時要注意的十個常見錯誤，我儼然也成為了周老師的一名學生，隨著老師溫婉細膩的引導融入其中學到了不少的成語知識，我明白了孩子們?yōu)槭裁茨敲磹勰脑?。英語課上蘇老師地道的英語口語和和藹的教態(tài)讓孩子們很投入，對知識點的總結和歸納非常全面，指導學生在閱讀的文章中挑選重要的段落進行積累，一節(jié)試題講解課上出了別樣的味道和風采。數(shù)學課上彭老師雷厲風行干凈利索，一份試卷經(jīng)過精心選題涵蓋了期末復習的所有專題，并按照專題進行試題分類，我不得不說上數(shù)學課時孩子們注意力很集中、發(fā)言聲音最大，可見春陽姐姐（孩子們對彭老師的昵稱）在孩子們心目中的威懾力！因為能力有限不能把很多的精彩呈現(xiàn)出來，我只是想說我的孩子能遇到這些優(yōu)秀的老師真是幸運，感謝老師們的智慧工作和辛勤付出，也希望江月同學珍惜這么好的學習環(huán)境，勤奮進取，努力求知！
三、我的思考與建議。
在中午的家長會上，學校領導關于一些家長們關注的熱點問題已經(jīng)進行了回答，我們相信并支持學校的所有決定。在隨堂聽課的過程中我注意到這樣一個問題：當老師問及一些大家耳熟能詳?shù)臅r政要事或者熱門話題的時候，有一批孩子不知道，比如9.0級的日本地震的相關知識，才剛去世的邵逸夫先生等等，我想這跟孩子們知識面的涉獵、他們的愛好、以及繁忙的生活有關系，特別是對于寄宿的學生來說，與外界的接觸明顯的少了，希望學校能夠為學生提供更多了解外界的機會，還希望老師們除了學習資料外，還能夠為孩子們推薦一些適合他們閱讀的書目以及觀看的電視節(jié)目或者視頻，除了提倡閱讀和觀看外還可以進行一些效果檢查以督促孩子們完成任務，謝謝！