一月十四日下午，我應(yīng)班主任邀請來參加夷陵中學(xué)家長開放日的活動。告別校園生活多年，今天來到學(xué)校進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，體驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，感慨良多。
書香濃厚
午后一點(diǎn)，校園寂然無聲。我漫步在林陰道上，一股股濃厚的書香彌漫其間。一幅幅教育教學(xué)的成果展，一張張學(xué)生實(shí)踐活動的剪影，一幀幀陽光學(xué)子的風(fēng)采照，讓人從中汲取積極向上有力量。感謝學(xué)校辛勤的領(lǐng)導(dǎo)和老師在學(xué)生的成長道路中孜孜不倦的付出，感謝您們?yōu)楹⒆觽儬I造良好文化書香氛圍。
環(huán)境安靜
步入教學(xué)樓，給我的印象還是“寂靜”。學(xué)生們在沒有老師的督促下，秩序井然。有的在安靜地休息，有的在奮筆疾書，有的在埋頭沉思，有的在圖書長廊靜靜閱讀。他們專注的神情，讓人感受到樂觀向上的激情，他們的求學(xué)道路上的追求知識的快樂。很佩服孩子們的自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣與在學(xué)習(xí)道路上的求索精神。我相信孩子們有了這樣的好習(xí)慣，在今后的人生征途中一定歷煉出超強(qiáng)的競爭力。
老師敬業(yè)
下午兩點(diǎn)一十分，下午的課程開始了。在孩子們眾目睽睽之下，我來到1208班的教室門前。教室門上的“入室即靜，入座即學(xué)”的提示語，讓我眼前一亮。熱情的陳潔老師一邊忙著為我搬凳子，一邊為我擦拭凳子上的水漬。當(dāng)我看到背著擴(kuò)音器的陳老師為我忙碌著，我心中滿是歉意。陳老師身體力行地為孩子們上了一次待人接物的禮儀課。其實(shí)生活中的教育真是無處不在，而我們的老師每天就是用他們的行為舉止如春雨般滋潤著孩子的心田。
我認(rèn)真聆聽著陳老師的英語復(fù)習(xí)課。本節(jié)課是對英語試卷中的完成句子這一專題進(jìn)行復(fù)習(xí)與整理。陳老師充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)。講解前老師以學(xué)生臺前板演的形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，并讓學(xué)生進(jìn)行評述與講解。老師再相機(jī)點(diǎn)撥。點(diǎn)撥其間讓學(xué)生對英語中的非謂語動詞、名詞性從句、強(qiáng)調(diào)句等重要的語法進(jìn)行歸納。對重要的知識點(diǎn)進(jìn)行有針對性在強(qiáng)調(diào)，在學(xué)生頭腦中多次重現(xiàn)，達(dá)到鞏固知識的目的。一節(jié)課中，老師目標(biāo)明確，思路清晰，學(xué)生收獲不小。
緊接著我聽了1208班班主任鄒老師一節(jié)語文課。整節(jié)課中，老師以課件的形式進(jìn)行展示教學(xué)目標(biāo)。課堂上寓教于樂。鄒老師注重語文教學(xué)的生動性與活潑性。本節(jié)課圍繞“辨析病句”展開，對常見的病句的病因進(jìn)行歸納與總結(jié)，并結(jié)合與日常生活中報(bào)刊中的病因進(jìn)行分析，找出病癥。注重對語言的綜合運(yùn)用。課堂中師生如朋友間談笑風(fēng)生，課堂氛圍活躍。學(xué)生學(xué)起來興味盎然。我想這無不得益于老師對每節(jié)課的精心準(zhǔn)備，才讓理科生對語文課有著濃厚的興趣。
下課后，我利用自習(xí)課來到1208班的各位科任老師辦公室與老師們一起真誠地交流，讓我對老師們的敬業(yè)精神佩服有加。年級主任徐老師工作格外繁忙，一天馬不停蹄。既要與家長們一起就教育教學(xué)問題進(jìn)行交流，還要見縫插針地利用寶貴的休息時(shí)間來改作業(yè)；年近半百的文老師和秦老師放下手中的工作與家長們進(jìn)行一對一地交流，他們的言語中滲透出的是對每位孩子的贊賞與期待；帶著一身粉塵剛從課堂中下來的陳老師來不及喝一口水，就也家長們談開了；朝氣蓬勃的汪老師則是耐心細(xì)致地與各位家長們溝通；此時(shí)班主任鄒老師卻還要去教室巡查班上自習(xí)課的紀(jì)律，對個(gè)別不投入的學(xué)生進(jìn)行交心談心，對學(xué)生進(jìn)行思想上矯正。
晚飯后，六點(diǎn)十分孩子們已整齊進(jìn)入教室。此時(shí)班主任鄒老師晚飯都沒來得及吃，又在教室里巡查。感謝孩子們的學(xué)習(xí)成長中，有了各位老師的一路默默相伴。作為家長深信：有了這樣優(yōu)秀敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，孩子們求學(xué)之路上還懼怕什么呢？老師就是一座座燈塔，照亮每位孩子前行之路。
半天的體驗(yàn)，那一位位辛勤的園丁們給我留下難以磨滅的印象——他們的敬業(yè)奉獻(xiàn)，他們的身正為范，他們的誨人不倦。他們的努力付出必將為夷陵中學(xué)成為經(jīng)典名校添上濃墨重彩的一筆。
附：體驗(yàn)中的小困惑
在課堂中，有極個(gè)別學(xué)生家庭教育缺失，對老師缺乏應(yīng)有地尊重與理解，在課堂上嘩眾取寵，干擾他人。希望學(xué)校能搭建一個(gè)家校溝通的平臺，對不予配合的家長和學(xué)生，采取相應(yīng)地對策。
1208班家長 郭思曠媽媽
2014年1月15日