5月20日是個(gè)特別的日子，今天我有幸參加夷陵中學(xué)舉辦的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，重做一回高中生。家長(zhǎng)開放日的目的是讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂感受老師工作和學(xué)生的高中生活，增進(jìn)家校的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的管理中來(lái)。活動(dòng)分為兩個(gè)部分：一是家長(zhǎng)進(jìn)入課堂隨堂聽課；二是家長(zhǎng)到會(huì)議室參加年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)。
早上7點(diǎn)我隨步履匆匆的學(xué)子們進(jìn)入安靜的校園，教學(xué)樓已是燈火一片，我來(lái)到教室窗外看到班主任李老師在教室和兩個(gè)學(xué)生在一起悄悄處理事情，其他同學(xué)或看書或做題，教室里六十多人都在忙著自己的事。當(dāng)李老師把我們讓進(jìn)教室時(shí)，很多同學(xué)都很熱情地和我們打招呼，當(dāng)我坐好后，一個(gè)男同學(xué)跑過(guò)來(lái)遞給我一瓶水?？吹胶⒆觽冴?yáng)光、熱情的笑臉，我的心暖洋洋的，覺(jué)得我的孩子在這樣團(tuán)結(jié)、溫馨的班集體生活真幸福！
我隨班聽了早自習(xí)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和體育課。雖然時(shí)間很短，但夷陵中學(xué)強(qiáng)悍的師資隊(duì)伍給我留下深刻的影響：語(yǔ)文自習(xí)周老師有序處理學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題；英語(yǔ)孫老師清晰明了的語(yǔ)法講解；數(shù)學(xué)李老師深厚的教學(xué)功底在一邊和學(xué)生互動(dòng)一邊板書中潤(rùn)物無(wú)聲，悄然展露；體育課上學(xué)生人人參與陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，學(xué)生個(gè)個(gè)露出開心的笑臉。
課間我們和幾個(gè)科任老師簡(jiǎn)單交流，周老師肯定我孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，針對(duì)孩子目前學(xué)習(xí)情況，提出加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和落實(shí)。孫老師要求我們?cè)谏钪卸喙膭?lì)孩子。文老師鼓勵(lì)學(xué)生有問(wèn)題要及時(shí)解決。班主任李老師更多關(guān)注學(xué)生心態(tài)引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，關(guān)注到班上的每一個(gè)成員。李老師不僅僅是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，更是孩子們學(xué)習(xí)和生活引導(dǎo)者和好家長(zhǎng)。
上午九點(diǎn)半，參加活動(dòng)的家長(zhǎng)匯聚會(huì)議室，大家就學(xué)校的教育教學(xué)和學(xué)生生活等方方面面談感受，為高一年級(jí)更好地發(fā)展提出建議。通過(guò)交流大家都認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是為了孩子學(xué)習(xí)提升，還要引導(dǎo)孩子樹立健全的人格，養(yǎng)成與人為善，樂(lè)于助人，交流合作等良好的品質(zhì)，培養(yǎng)大氣陽(yáng)光向上的有志青年。最后年級(jí)組長(zhǎng)指出：關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，正確引導(dǎo)和幫助孩子，多與孩子溝通和陪伴。
中午，我和同學(xué)們一起共進(jìn)午餐，感受夷陵中學(xué)豐富多彩的美食文化。
通過(guò)家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)，我感受到老師們的辛勤付出，學(xué)生快節(jié)奏的學(xué)習(xí)過(guò)程，感受到老師對(duì)學(xué)生無(wú)私地奉獻(xiàn)。我的孩子在高中生活中能遇到這么多優(yōu)秀的老師真的很幸福！我作為一個(gè)家長(zhǎng)很放心，感謝夷陵中學(xué)的老師們！