未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。上一次來校是觀看軍訓(xùn)匯報(bào)，這一次到校是參加校園開放日。
進(jìn)了校門，沿著上坡慢慢走，趕著上早自習(xí)的學(xué)生們步履匆匆，老師們大步流星地朝著教學(xué)樓走去，雖說是早上七點(diǎn)鐘，但緊張有序、安靜高效的氣氛撲面而來。我放慢了步伐，生怕影響了他們，在學(xué)子廣場(chǎng)上的瀑布景觀處駐足，瀑布山峰旁邊的銀杏樹葉子全黃了，像金色的蝴蝶一樣點(diǎn)綴在枝干上，有風(fēng)吹過，便婆娑起舞，緩緩墜入到深深依戀著的大地母親懷中。這一幕，猶如電影中的場(chǎng)景一般，讓人賞心悅目。
欣賞完美景，輕輕來到班上，推開門，搬個(gè)凳子在后面過道中坐下。學(xué)生們?cè)谧x語文課文，朱自清的《荷塘月色》，身邊的女同學(xué)讀了幾遍，然后自己在本子上開始認(rèn)認(rèn)真真地默寫，教室里其他的同學(xué)們也都在大聲或者小聲地朗讀著課文，瑯瑯讀書聲，不絕于耳。青春活潑的語文楊老師穿梭在教室內(nèi)，翻看著學(xué)生們的課文，像知心姐姐一樣細(xì)致解答孩子們的問題。早自習(xí)后第一節(jié)課是英語，美麗漂亮的盧老師如一道流動(dòng)的風(fēng)景線，一舉手一投足都充滿著無窮的魅力，玉唇輕啟，就像是朗讀英文詩歌一樣，漢語英語說的都非常好聽，講解試題，分題型點(diǎn)名滿分學(xué)生報(bào)答案，既激勵(lì)了滿分學(xué)生的榮譽(yù)感，也促進(jìn)了其他學(xué)生找差距的信心。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)楊老師帶領(lǐng)著學(xué)生們學(xué)習(xí)必修四的第一章內(nèi)容任意角，學(xué)生們翻開教案，認(rèn)真地在教案上作著筆記，楊老師畫圖既迅速又美觀，分步啟發(fā)著學(xué)生們，把問題拋給學(xué)生，訓(xùn)練孩子們自主思考，分組點(diǎn)名回答，答案回答錯(cuò)誤后再點(diǎn)下一名學(xué)生，全班的學(xué)生們都跟著楊老師的節(jié)奏一會(huì)思考，一會(huì)演算，把新的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的吃透弄懂。
課堂上老師們細(xì)心教導(dǎo)，學(xué)生們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)讓我感嘆著夷陵中學(xué)的教學(xué)理念，孩子們一張張稚氣的臉龐上透露著求知欲望，這就是我們家長信賴和放心的學(xué)校。
大課間時(shí)間，學(xué)生們跑到操場(chǎng)上整齊有序的就位，開始跑操，強(qiáng)有力的腳步聲揭示著紀(jì)律，證明了實(shí)力。
這幾千名學(xué)子的背后托付著幾千個(gè)家庭的希望，選擇夷陵中學(xué)的家長和學(xué)生在這三年的時(shí)間里，都會(huì)在學(xué)校的帶領(lǐng)下朝著自己的夢(mèng)想去拼搏去努力。人走三峽，書讀夷陵。讓我們家長與校方共同攜手，去描繪學(xué)生們的美好藍(lán)圖，去助跑他們的人生之路。