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          幫兒子從挫折中奮起--“教子有方”征文

          作者 : 徐 紅    來(lái)源 : 校辦    時(shí)間 : 2005-11-05
              那是兒子剛上初二的事情。一天下午,我接到兒子班主任的電話,說(shuō)兒子在上外語(yǔ)課時(shí),身為班長(zhǎng)的他帶頭和幾個(gè)同學(xué)一起向班上的另一個(gè)同學(xué)擲紙團(tuán),擾亂課堂紀(jì)律,老師已對(duì)他作了嚴(yán)厲的批評(píng),并要他在班上做檢討,要求我們家長(zhǎng)配合做好孩子的思想教育工作。

              放下電話,我心里一時(shí)沉重起來(lái)。在我的心目中,兒子一直都是好孩子、好學(xué)生,上幼兒園時(shí)幫助老師和小朋友搬椅凳、乖巧聽話,經(jīng)常帶著小紅旗和小紅花回家。上小學(xué),兒子當(dāng)了五年班長(zhǎng),是老師稱贊的好幫手,喜愛(ài)的優(yōu)秀學(xué)生,并以前十名的優(yōu)異成績(jī)考上初中。剛上初中時(shí),班上有三名學(xué)生都擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng),班主任向他們征求誰(shuí)來(lái)當(dāng)班長(zhǎng),兒子主動(dòng)讓賢。后來(lái)班主任發(fā)現(xiàn)我兒子的綜合素質(zhì)好,學(xué)習(xí)不偏科,同學(xué)關(guān)系相處融洽,有一定的組織能力,覺(jué)得他當(dāng)班長(zhǎng)更合適,就問(wèn):“張瑞同學(xué),老師想讓你來(lái)當(dāng)班長(zhǎng),你自己認(rèn)為怎么樣?”兒子爽朗地說(shuō):“為了服眾,在班上競(jìng)爭(zhēng)吧?!苯Y(jié)果,兒子以大多數(shù)得票當(dāng)選班長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅,平時(shí)他都是謙虛謹(jǐn)慎,和同學(xué)關(guān)系也處得不錯(cuò),怎么會(huì)出現(xiàn)這樣的事情呢?

              到了放學(xué)時(shí)間,兒子回來(lái)了,果然面色陰郁,默不做聲,一臉委屈??吹剿@個(gè)樣子,我知道從來(lái)都一帆風(fēng)順的兒子心里,正在遭受著難以承受的挫折和打擊。同時(shí),也在考驗(yàn)我們家長(zhǎng),應(yīng)該采用什么樣的教育方式和方法呢?我在思考,對(duì)于兒子這個(gè)年齡階段的孩子特別在乎自尊心,而且逆反心理也在逐漸增強(qiáng),如果采用簡(jiǎn)單粗暴的訓(xùn)斥和責(zé)罵可能效果會(huì)更差。因此我決定先與孩子溝通,弄明事情原委,再幫他分清是非,給以正確引導(dǎo),也許效果會(huì)更好。

              吃過(guò)晚飯,我把兒子叫到書房,并告訴他,老師已經(jīng)將下午發(fā)生的事情告知給我們家長(zhǎng)了,現(xiàn)在,很想知道事情的原委。兒子一下子哭了起來(lái),說(shuō)班上有一名同學(xué)經(jīng)常取笑他和某女生好,兒子很生氣,平時(shí)這名同學(xué)蠻橫霸道,兒子不敢與他正面交鋒,一再忍讓,這次上外教課前該同學(xué)又陰陽(yáng)怪氣地奚落他,兒子終于忍無(wú)可忍,就在課堂上和幾名同學(xué)對(duì)他擲紙團(tuán)發(fā)泄心中的憤恨。兒子還說(shuō),通過(guò)老師的批評(píng),已經(jīng)認(rèn)識(shí)到上課用紙團(tuán)擲人的不對(duì),但當(dāng)著全班同學(xué)作檢討,面子上過(guò)不去,又愧又悔,心情沉重。知道了兒子的處境,我開始有的放矢地和他交談,我首先肯定了兒子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤及改正的決心,說(shuō)要看他的實(shí)際行動(dòng);然后就同學(xué)之間的關(guān)系發(fā)表自己的看法,認(rèn)為初中階段男女生之間有吸引是正常的生理反映,但同學(xué)之間應(yīng)正常交往,對(duì)同學(xué)的玩笑也要正確對(duì)待,惡意的玩笑應(yīng)通過(guò)老師解決。平時(shí)與同學(xué)交往心胸要寬廣,互相關(guān)心愛(ài)護(hù),以誠(chéng)相待。至于在班上作檢討,只要自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,決心改正就是一個(gè)好孩子,老師和同學(xué)也會(huì)正確看待的。一個(gè)多小時(shí)的談話后,兒子臉上露出微笑,說(shuō):“媽媽,您放心,我會(huì)吃一塹,長(zhǎng)一智的。”

               經(jīng)過(guò)這次挫折,由于老師和家長(zhǎng)的共同努力,兒子沒(méi)有因此背上思想包袱,反而變得更積極進(jìn)取了。上課認(rèn)真聽講,維護(hù)課堂秩序,以身作則,幫助后進(jìn)同學(xué)進(jìn)步,組織班上的演講、排演戲劇等活動(dòng),并自己擔(dān)當(dāng)主持人,學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列前茅,而且還獲得了學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金,并被評(píng)為優(yōu)秀班干部,不滿十四歲就光榮地加入了共青團(tuán)組織。

              看到兒子的成長(zhǎng),我打心眼里高興,也真正認(rèn)識(shí)到我們家長(zhǎng)的責(zé)任,就是正確認(rèn)識(shí)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),并用正確的方式給以引導(dǎo),幫孩子改正缺點(diǎn),讓孩子成長(zhǎng)為心智健康的人。

            
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