素來艷羨于《史記》那奇巧絕倫的筆法文風(fēng)，但我對(duì)其作者太史公司馬遷卻知之甚少，僅在他公正精當(dāng)?shù)脑u(píng)論中，窺見其“史家君子”之一斑，而今終于如愿。在楊勝利老師課上，一睹太史公司馬遷之風(fēng)采。
楊老師對(duì)《史記》推崇珍愛有加，對(duì)司馬遷人格之贊頌更是不吝于詞句，不論他行于正義，剛正不阿；還是他身世坎坷，磨難眾多；還是他學(xué)通古今，行遍四海；抑或是他思想深邃，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)……老師用豐富的狀語，繪出了千年前一位令人崇敬的君子。司馬遷猶如一輪明月，光輝燦爛，卻是兀自一人，形單影只，矗立在劉漢王朝的當(dāng)空，他或許不受時(shí)人理解，或許不被尊上寵信，但他卻依舊義無反顧的堅(jiān)守著剔透的一片冰心，“雖萬被戮，豈有悔哉！”誠哉斯言！先生之風(fēng)，果真山高水長(zhǎng)！
而令我更為欣賞的，是楊老師的課堂風(fēng)采，引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠。他時(shí)而語句沉重，感嘆于司馬遷之身世；時(shí)而短句明快，感嘆于司馬遷遣詞之高妙；時(shí)而目光如炬，受震于太史公高拔剛毅之人格。一字一言，無不透露出他對(duì)司馬遷及其《史記》深入的研究，以及獨(dú)到的見解。在他的課上，一種對(duì)歷史本真的向往與對(duì)人格起拔的渴望油然而生，而這，不正是楊老師傳達(dá)給我們的最純粹本真的情感嗎？
先生之風(fēng)，果真山高且水長(zhǎng)者也！（1718班語文 楊勝利）