逐漸地，我們走進了解析幾何的大門，曾經的一個令人望而生畏的名詞，開始不再遙遠。
圓，吳老師稱為“完美的圖形”，當它與函數發(fā)生“反應”，可講的東西就太多了。這不，吳老師早早來到教室，投影出今天要研究的題目——我們一致認為，弄懂吳老師PPT上所有的題目，高考數學將不在話下。
我想，你一定有過這樣的一堂課，聞所未聞的題型排下重重阻礙，耳目一新的思路暢通條條道路。接踵而至的柳暗澆不滅驚喜迸發(fā)的熱情，如愿以償的花明反而帶來對前路坎坷的期待。你從未見過這樣的一個老師，帶來的每一堂課都是令人難忘的數學課。