“咚咚咚”，等待著，等待著，張老師的腳步近了。新的一天，首先從英語(yǔ)課開始。張老師英姿颯爽地走進(jìn)教室，看見我們一個(gè)個(gè)昏昏欲睡，她靈機(jī)一動(dòng)，微笑地說(shuō)道：“來(lái)來(lái)來(lái)，我們來(lái)做一做練習(xí)，把你們做醒。啊，看你們這一個(gè)個(gè)睡的，講練習(xí)那不是催眠曲？”說(shuō)罷，她就瞪大眼睛看著我們，同學(xué)們便連忙擺手。但言已既出，已無(wú)法挽回。經(jīng)歷了二十分鐘的鏖戰(zhàn)，終于做完了。
“火車開起來(lái)，讓我看看你們的答案，高考題做的怎么樣？”張老師充滿期待地看著我們。手一揮，頭一轉(zhuǎn)，聽同學(xué)說(shuō)完答案后，她就像兔子一般欣喜地贊嘆了起來(lái)?！把?，真棒！我就說(shuō)吧，高考題就是高考題?！彼f(shuō)著就好像高考題本就該這么簡(jiǎn)單一樣，“不要說(shuō)這不是你的菜，高考題難在哪兒？”
在她的獨(dú)特教學(xué)下，我們漸漸對(duì)高考有了信心，都相信自己能有飛躍。（1818班 張珍老師）