“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”，此乃“三破先生”也。上課鈴響，老蔡姍姍來遲，腋下夾本教材，敦實(shí)微胖的身子一搖一晃走上講臺(tái)。
今天我們從史記講起，以劉邦項(xiàng)羽之爭為開端，聽“三破先生”娓娓道來。老蔡架起他的眼鏡，起范兒了。倏地抓起一根粉筆，在黑板上流暢快速地寫下“在矛盾沖突中刻畫人物”，而后左手拄著腰，挺著他滿是墨水的肚子，饒有興致地解釋著他的板書。
最愛的是他不拘泥的課堂風(fēng)格。從《鴻門宴》講到劉邦、項(xiàng)羽，提及楚漢之爭，再拓展至秦漢歷史、人物特點(diǎn)，無一不在課堂范圍內(nèi)。老蔡用最樸實(shí)的語言向我們講述著《鴻門宴》背后折射出來的歷史特點(diǎn)與社會(huì)特色。那些個(gè)看似輕松卻饒有內(nèi)涵的“輕松一刻”，讓我們的語文課堂張馳有度而收獲頗豐。
在“三破先生”的身上，隱匿著一種別樣的“書香氣”?；蚴墙?jīng)年累月沉淀后的思想，或是深藏不露的睿智，又或許，只是歲月留下的成熟氣質(zhì)。正如余秋雨在《山居筆記》中所說，這種氣質(zhì)是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種無須聲張的厚實(shí)， 一種并不陡峭的高度。
蘇軾云：“大勇若怯；大智如愚”，“三破先生”將涵養(yǎng)、睿智隱在平凡的外表下，一把利劍藏袖筒，萬千丘壑留心中。（2017班 蔡立老師）