又是一節(jié)歷史課，高三的同學(xué)們早已身經(jīng)百戰(zhàn)，熟練地拿出了歷史書，開始課前朗誦。與以往不同的是，這次吳老師走進(jìn)教室后并未叫停我們開始上課，而是坐在了講臺前開始工作。
雖心下詫異，但無人疑問，同學(xué)們都認(rèn)真地讀著書，勾劃著重點。兩節(jié)自習(xí)課是頗為漫長的，一個半小時時間里，同學(xué)們從意氣風(fēng)發(fā)到激情澎湃，到偃旗息鼓。在短暫的默讀后，沉寂的大海又恢復(fù)了先前的波濤?，槵槙曀评朔恚焕烁鼊僖焕?！這書聲是對知識的渴求與向往，這書聲是最后沖刺的堅持與奮發(fā)，這書聲中每一字每一句都是理想之路上踏實的腳印。快要下課時，吳老師溫柔地問道：“大家都累了吧？我們以后要多回歸基礎(chǔ)。”在這書聲的持久之中，我們體會了奮斗與踏實的意義。（2822班 吳映霞老師）