隨著鈴聲響起，我們頭發(fā)灰白卻仍帥氣不減的化學(xué)老師——譚平老師，走進(jìn)了教室。他手上所拿的實(shí)驗(yàn)器材，正是同學(xué)們夢(mèng)寐以求的。
“好，今天就讓我們來(lái)了解，這個(gè)元素周期表的第一列?！崩蠋熼_門見山，順手拿出一個(gè)裝滿水的燒杯，又拿出一個(gè)裝滿K單質(zhì)的廣口瓶舉在手中，問道：“啊，大家看，這個(gè)里面是什么？”“鉀！”同學(xué)們齊聲回答?！扳?，它和鈉一樣，要裝在煤油里，它的密度比水小，但還是比煤油大”，譚老師說(shuō)著便用鑷子取出一塊，“看，表面一層氧化膜，也能用小刀切開?！焙笈诺耐瑢W(xué)按捺不住，沖到前面一探究竟，這時(shí)，前排的燈滅了?！斑@個(gè)實(shí)驗(yàn)有點(diǎn)危險(xiǎn)，前面的同學(xué)再后退一點(diǎn)。”
綠豆般大的鉀浮在水上，但在頃刻間，它熔成了一個(gè)閃亮的金屬小球，嘶嘶地在水上游走，杯中被煙霧籠罩。就在大家都以為僅此而已時(shí)，“噗”的一聲，一團(tuán)紫色的火焰竟爆將出來(lái)，一次次輕微的爆炸聲，伴隨著一團(tuán)明亮的藍(lán)紫色火焰。它是那樣劇烈，整個(gè)燒杯都為之顫抖。最后，一切又趨于平靜。
燈亮了，大家如夢(mèng)初醒?！巴瑢W(xué)們可以看到，鉀與水反應(yīng)，比鈉還劇烈，那說(shuō)明什么？”老師假裝著疑惑的神情，看向我們?！耙?yàn)?，鉀比鈉活潑?！薄罢f(shuō)得好”，老師不由自主地贊嘆起來(lái)，“那我們接下來(lái)，就要通過這個(gè)原子結(jié)構(gòu)，來(lái)了解為什么了?！?/p>
下課鈴響，老師帶上器材瀟灑離去。我們見證了鉀與水的化學(xué)反應(yīng)，但他留在我們心中的知識(shí)，才是這堂課的氧化產(chǎn)物，才是最美的化學(xué)反應(yīng)。（2104班 譚平老師）