在沒有上饒老師的生物課之前，我便聽說過這位老師。等我上了她的課后，就越發(fā)敬佩她。雖然很忙，但她每次上課前總是會準備很多與課程相關的資料。
我印象最深的，是她上的選擇性必修三《生物技術的安全性與論理性》這一課。課上，饒老師播放了四個短片來講解生化武器。隨后，老師細致分析了當前我國和世界面臨的生物安全問題。然后，就最近爆發(fā)的猴痘疫情進行分析，并告誡我們要警惕大規(guī)模生物安全事件。
我想，這就是生物學科素養(yǎng)中的社會責任吧！基于對生物學的認識，參與個人與社會事務的討論，做出理性解釋與判斷，嘗試解決生產生活實踐中的生物學問題。
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！蔽蚁?，這就是我理想的生物課。（2004班 饒緣老師）