“叮鈴鈴”，伴隨著輕快而又靈動的鈴聲，我們的化學老師鄒老師邁著輕盈的步伐走進了教室，今天的她著白T、牛仔褲，顯得簡潔、干練，卻每天如此活力滿滿。
今天的課程學的是影響化學平衡移動的因素，據(jù)說這一節(jié)在高考中是重難點，所以我們都聽得格外認真，鄒老師講得格外認真，只見她一手拿著粉筆，一手撐著黑板，一筆一劃地講解著各個因素對化學平衡移動的影響。只見一個又一個化學符號從她手中跳躍出來，組合在一起變成一個又一個井然有序的方程式、一條又一條優(yōu)美的曲線，勾勒出化學動態(tài)的美。
當有同學提出自己的問題時，她總是借助一個又一個通俗易懂的比喻來解釋問題，似乎她總能找到一種有趣好玩的方式，讓我們與化學溝通、交流。談笑間我們不僅能將知識點牢記于心，又能不失趣味，可謂是一舉兩得。當介紹到勒夏特列原理，每一種影響化學平衡因素的變化都會使平衡向減少這種影響的方向進行。當我們還在抱怨為什么不早一點將這個方法告訴我們時，她卻滿面春風，語重心長地說:“化學就和人生一樣，只有你先經(jīng)歷過一些事，你才懂得珍惜且銘記，只有不斷地進步，才能抵抗外界的干擾，以后語文作文這么寫，保證多扣十分?！北緛硪槐菊?jīng)的大道理，最后還是以幽默詼諧收場，好一個“化學人生”，每個人都融入到課堂中，汲取這短暫而又美好同甘露。
化學是最后一節(jié)課，我卻有不懂的地方，地球人都知道，她是一個小“吃貨”，所以每次下課，她比誰都積極，“叮鈴鈴”鈴聲再度響起，教室里宛如風起云涌，每個人都奮不顧身地沖出教室，她也毫不例外，迅速熟練地收著東西，而當我拿著作業(yè)走到她面前時，她竟沒有一些猶豫，快速拿出筆和紙，給我講了起來，我被這種鮮明的反差給感動了，一個小小的特寫就能看出她的品格與教書育人的態(tài)度?？烧{(diào)點滴彰顯師德。
談笑間增廣知識，點滴間彰顯師德。課上是師生，課下是朋友，一次次精彩的課堂和大師的演繹，深深感悟，便會醍醐灌頂，而老師更是如此。良師堪比登天階，幾度歸途仍相會。三尺講堂說日月，一支粉筆寫春秋。（2112班鄒詩瑤老師）