也許春蠶的閉幕是新蛹的綻放，落紅的著地是泥土的清芳，鯨落的出酒更是汪洋的孕香。教師卻在筆耕不輟中用支支粉筆，指點北疆磅礴、江南溫柔，書寫出它們最動人的芳華，傳其道、解其感，而唯愿付其生之所得，以赴吾輩之華章。
您不是李白，不是繡口一吐就是半個盛唐，但我知道，字句一傾，便是山河皆于摩下。您不是蘇軾，不是也無風(fēng)雨也無晴的超然物外，但我知道，英雄豪杰，將在您的胸膛奔涌而來。當(dāng)然，您更不是杜甫，不是渾欲不勝簪的感懷，但我知道，在您心中老驥伏櫪，仍有豪情壯志。您酷愛文學(xué)，在華夏精粹中體味人生之意趣，于五湖四海中遍嘗縹湘之百部。人生世態(tài)不曾拘泥于常俗，時空之易渙，而不消散于殘光。飄搖逆旅又何嘗，我做行人亦何妨!
如果我是猶勝凡儔侶的喜悅，那您便是那案頭轉(zhuǎn)見的蠹魚；如果我是山腰無名的花草，那您便是頂峰無余的云霞；如果我是五月起頭的衣裳，那您便是四月裂帛的天空。
我們穿越了三千年的蜀錦密碼，領(lǐng)略“無念爾祖，聿修厥德”的道義，在歷史滾滾的車輪中，傾聽百家爭鳴的春秋禮花。飛越國粹山河，在唐詩宋詞元曲中，體會詩人們聯(lián)袂而起的華章，領(lǐng)略黃土孕育的農(nóng)業(yè)、文學(xué)、政治。從清的頹唐到舉國人民的解放，從凋敝的文革到一次又一次的中華文化布于人間四方，仿佛這千年文明早已成為了您心中的雋永的心臟。
在您的聲聲演繹中，琵琶女的泣訴聲傾動我的柔腸，詩人的青衫被眼淚打下了痕章。柳永無語的凝噎，在楚天中化為飄渺，稼軒的吳鉤在欄桿中愈為光亮，王勃的落霞孤鶩中間秋水相隨，您的風(fēng)情淡吐，您的若谷虛懷，您對魯迅先生的欣賞在《拿來主義》中盡顯，您的湘西真情在《邊城》筑起至誠真摯的華光，這一切的一切都盡收在我心靈最深處的精神之淵。
您曾說，“人生在世，所謂功在當(dāng)代，利在千秋，就應(yīng)守本心、立功、立德、立言”。您也會因現(xiàn)在的青年人的浮躁之心而惋惜，因各種傳承精神被打包進(jìn)時代的洪流而深深嘆息。教育者，養(yǎng)成人性之事業(yè)也。您教給我們的，不僅僅是華夏時代乃至世界文明的進(jìn)程，更是如何去做好人，一立“大丈夫志，當(dāng)景盛，恥疏閑”的態(tài)度，肩負(fù)“論功還欲請長纓”的責(zé)任，樹立“摶扶搖直上九萬里”的遠(yuǎn)大志向……（2114班楊奕蓉老師）