我的語文老師名為鄒永紅，字文匪。
“這節(jié)課我們一起品讀《雨中的貓》?！彼f。《雨中的貓》是這次考試的小說部分，作者為海明威。確如他本人所言，他的文章遵循“冰山理論”即“只有八分之一露在水面上”。在我看來，這篇文章僅僅描寫了一位太太找貓的故事，能與20世紀美國女性的覺醒沾上點邊，可實在挖掘不出那剩下的八分之七的冰山。
“我所講的內(nèi)容，主要是結合注釋自己進行的解讀，可能有不準確的地方?！痹掚m這樣說，可鄒老師每次疏通文言文、鑒賞詩歌時都帶著我們真正進入了作者所寫的情境，繪聲繪色，讓我收獲頗豐。滿滿的期待在心中生長，鄒老師一定能帶我們領略深入海底的冰山。
首先，他分析了文章的開頭，說明海明威所寫的雨中旅館透著凄涼，然后著重分析了“美國人的妻子”這幾個字。在我看來，這僅僅是簡單的一個代詞，指女主角，并無什么特別之處，而鄒老師卻提到，“的”字有雙重含義，深層的指妻子是男人的妻子，是男人的附庸，并不是獨立的個體。此語一出，我心中豁然開朗。整篇文章中女人也沒有自己的姓名，皆以“美國太太”稱，更加暗示了20世紀20年代時女性地位的低下。
后來，鄒老師細細梳理了文章情節(jié)，分析了女主人公細膩的內(nèi)心情感。從剪短發(fā)以追求與男人的平等地位，到留長發(fā)做回女人，是思想的升華；從丈夫對妻子的冷淡、妻子最后又因丈夫覺得短發(fā)漂亮而放棄留長發(fā)，又反映出男尊女卑的根深蒂固。正如鄒老師言：“女主人公就好像那只她憐愛、尋找的雨中的貓，淋濕她的是社會中無處不在的男權，而又有誰憐愛她呢？”
語文課漸近尾聲，我的心里泛起層層漣漪，思緒不禁飄散開去?；赝饨〞r代，我們也處于男尊女卑的陰影之中。新中國成立后，女性地位逐漸提高，在各方面都與男性有著相同的地位，可回想新聞報道中的各類女性受侵害案例，深覺女性仍像“雨中的貓”?？尚詣e不是原罪，我們不能像雨中的貓一般四處躲藏、等人憐愛，只有自立自強、直面風雨、發(fā)熱發(fā)光，才能為自己贏得更廣闊的生存空間。
在同學們發(fā)出的驚嘆、稱贊聲中，鄒老師幽默地說：“是不是瞬間覺得我有一米八呢？”
正所謂“細讀小說品大家，文匪也有一米八”，語文課使我邂逅不一樣的“雨中的貓”。（2004班鄒永紅老師）