蒙蒙細(xì)雨暈染了窗外的天空，灰白藍(lán)水乳交融，像打翻了的調(diào)色盤。在一場(chǎng)酣暢淋漓的考試過后，迎來的第一節(jié)地理課，自然是要講試卷。
靜，是對(duì)完答案后等待老師講題時(shí)的沉心思考，充斥著對(duì)正確答案一知半解的困頓疑惑。張俊濤老師用他厚重的嗓音，輕輕敲開了此番寂靜，用如水的智慧，消解著我們的疑惑。從斯堪的納維亞半島上全年多雨的挪威，到遼闊豫東平原之中“中國(guó)化妝刷之鄉(xiāng)”鹿邑縣，激進(jìn)電動(dòng)車計(jì)劃的背后，是極地冰川消融的不得已之舉，化妝刷領(lǐng)跑全國(guó)的背后，是大力延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈而“引鳳還巢”；從歷史悠久的南京古都建筑屋頂上新生的綠意，到在傳統(tǒng)日光溫室基礎(chǔ)上突破創(chuàng)新的“陰陽(yáng)棚”，人類運(yùn)用自身的智慧，達(dá)到“四兩撥千金”的效果，使城市內(nèi)澇得以緩解，使土地利用率大大提高。
紛紛小雨淅淅瀝瀝滴答在心頭，張老師板書之聲在教室里回蕩，龍飛鳳舞的幾個(gè)大字上，凝聚的是地理知識(shí)海洋中萃取的精華。在張老師耐心溫和的引領(lǐng)下，我們領(lǐng)會(huì)了材料的情境，融入了問題的思考，揣摩出題人的意圖，悟得了題目的玄機(jī)。一道道看似了無頭緒、難以解答的地理題，“復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗”，與平日熟稔于心的知識(shí)相聯(lián)系，遂條分縷析、迎刃而解。土爾扈特部萬里東歸，歷經(jīng)的是伏爾加流域的天寒地凍；阿爾先河終年不凍，來源于花崗巖裂隙之下溫?zé)嵊縿?dòng)的泉水；上海市打造“全球電競(jìng)之都”，求得產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之優(yōu)化調(diào)整、基礎(chǔ)設(shè)施之鞏固完善。
這堂課的地理之美，美在地理老師的溫文爾雅，用淳淳教誨打開了我們學(xué)習(xí)地理的廣度，拓展了我們地理思考的深度，錘煉了我們地理答題的精度。
這堂課的地理之美，美在地理試卷的上的每一個(gè)題目和情境。透過地理的窗戶窺探這五彩斑斕的世界，見到的是祖國(guó)江山的萬里長(zhǎng)卷、世界天下的江河湖海、多彩多樣的民俗風(fēng)情、古老地球的悠久積淀。何不如把與每一道地理題的邂逅，視作一次旅游。我現(xiàn)在做到的題，就是我未來要去的地方。（2122班地理老師張俊濤）
