從秦皇漢武的帝王霸業(yè)，到長(zhǎng)征抗日的英雄史詩(shī)，從悠悠古國(guó)、千年文脈，到國(guó)家蒙難、救亡圖存，再到偉大復(fù)興、破浪前行，歷史課是一個(gè)包羅萬(wàn)象的大天地，而楊老師就是那位于浩如煙海的歷史中為我們指點(diǎn)迷津、指明方向的引路人。
春風(fēng)化雨，他以廣博的學(xué)識(shí)點(diǎn)亮歷史學(xué)習(xí)的漫漫征途。難忘教室的黑板上，為了讓我們對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程有更明晰的認(rèn)識(shí)，楊老師手執(zhí)粉筆，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，落筆鏗鏘有聲，赫然呈現(xiàn)一幅戰(zhàn)局圖。各條線路交錯(cuò)相通卻毫不雜亂，各個(gè)地名錯(cuò)雜瑣碎卻毫不混淆，均在他從容的運(yùn)筆間一一呈現(xiàn)，配合其純熟的講解，讓我們從頭暈?zāi)垦Ｒ幌伦兊没砣婚_(kāi)朗，不禁連連贊嘆。而他只淺淺微笑，仿佛風(fēng)雨中的掌舵者，帶領(lǐng)我們劈波斬浪，得見(jiàn)柳暗花明、平蕪春山。
潤(rùn)物無(wú)聲，他以博大的胸襟指點(diǎn)未來(lái)人生的前進(jìn)之路。在他生動(dòng)的講解中，歷史不再是單調(diào)的過(guò)去，而是鮮活的、具有現(xiàn)實(shí)意義的?！耙磺袣v史都是當(dāng)代史”，于東方古國(guó)、大唐盛世、文明璀璨中，他帶領(lǐng)我們感悟千年根脈帶來(lái)的文化自信；于文明蒙塵、人民蒙辱、亡國(guó)滅種的近代危機(jī)中，他沉痛地說(shuō)出“落后就要挨打”，讓愛(ài)國(guó)之情厚植心中；于古國(guó)展新顏、啟航新征程、誕生新中國(guó)的偉大進(jìn)程中，他教會(huì)我們民族自信心和民族自豪感。他于無(wú)形之間告訴我們什么是大格局，什么是大情懷。以其敏銳的洞見(jiàn)拓展著我們的思維，以其真知卓識(shí)充盈著我們的視野，以其儒雅的風(fēng)度潤(rùn)澤著我們的心靈，以其適時(shí)的幽默讓我們會(huì)心一笑。
丹心不改，寸許猶深；桃熟流丹，李熟枝殘。人生得一良師如此，幸矣！一花一世界，一樹(shù)一菩提，天地有大美而不言；師恩綿長(zhǎng)，潤(rùn)澤我心，先生有大愛(ài)而不言。他點(diǎn)亮歷史，照亮人生?。?205班歷史老師楊安紅）
