歲月不居，時(shí)節(jié)如流。一周的校園生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧本周的課堂，不同的是講課的方式，相同的是授課的精彩。
一曲秦腔，雄渾厚重，臺(tái)上矛盾逐漸白熱化，演員語(yǔ)速越發(fā)快，幾乎是扯著嗓子嘶吼，就連靈魂都快要被吼出來(lái)似的，我們正屏住呼吸，畫(huà)面卻戛然而止，一節(jié)生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課《秦腔》拉開(kāi)序幕。這節(jié)課上，我們仿佛飛越了華夏大地上廣袤的土地，來(lái)到寬廣遼闊的八百里秦川，與純樸敦厚的秦人一同為激越的秦腔歡呼喝彩，同喜同悲。隨著下課鈴聲的打響，我們還難以回過(guò)神來(lái)，意猶未盡又悵然若失。
隨著時(shí)代的車輪滾滾向前，無(wú)數(shù)人類將被機(jī)器取代，但更有無(wú)數(shù)個(gè)崗位被創(chuàng)造出來(lái)。你可曾想過(guò)，未來(lái)的世界將會(huì)是什么模樣?在這節(jié)以“科幻小說(shuō)(science fiction)”為主題的英語(yǔ)課上，我們穿越時(shí)間，在未來(lái)的世界里遨游。阿西莫夫的“機(jī)器人三定律”讓我們驚奇又疑惑，而在閱讀英文原著《包你滿意(Satisfaction Guaranteed)》時(shí)，Larry與 Claire夫婦與機(jī)器人 Tony的故事引發(fā)了我們深刻的思考:在科技日新月異的時(shí)代，你會(huì)接受一個(gè)機(jī)器人作為你的家人嗎？或許這個(gè)問(wèn)題只能留給未來(lái)的我們來(lái)解答。
語(yǔ)文課上，跨越千百里領(lǐng)略秦地風(fēng)俗；英語(yǔ)課上，穿梭千百年探索未來(lái)生活。課堂的精彩，不僅在方式的多樣、內(nèi)容的豐富，而是在“一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云”的互動(dòng)中感受師生關(guān)系的融洽、獲得生命力量的體悟。如是這般，方得“云翳斑駁，樹(shù)影婆娑”的珊珊可愛(ài)之景。（2122班語(yǔ)文老師羅廷敏、英語(yǔ)老師孫璐）